大班科学活动植物的“身体”教案反思 .docVIP

大班科学活动植物的“身体”教案反思 大班科学活动植物的“身体”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的，通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看植物的“身体”教案吧。 　　活动目标　　1．能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。　　2．通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。　　3．体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。　　4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5．激发幼儿对科学活动的兴趣。　　活动准备　　1．集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。　　2．课件：一株黄豆的生长过程。　　3．部分植物、盛菜的篮子。　　4．植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。　　活动过程　　一、激趣导入，引发思考。　　师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧!谁来讲给大家听听。 (幼儿描述自己看到的植物。)　　师：你们讲得很精彩!自然界的植物可真是千奇百怪。　　师：(出示课件：《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？ (点击黄豆苗的各