小班美术活动会变的纸条教案反思 .docVIP

小班美术活动会变的纸条教案反思 小班美术活动会变的纸条教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣，巩固认识红、黄、蓝三色，会将纸条按颜色进行分类摆放，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看会变的纸条教案吧。 　　设计背景　　小班下学期，当孩子们拿起一张纸，除了折纸，撕纸以外，几乎不会玩其他的新花样了，而大多数幼儿对剪刀的兴趣远远超过成人的想象的。因此本节活动，我根据《指南》中幼儿在艺术方面的要求从幼儿的兴趣点出发，设计了本次活动，利用“变”这个方法，通过游戏的情境，引导幼儿学习使用剪刀，激发幼儿的好奇心，发展其动手的能力。　　活动目标　　1、能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。　　2、巩固认识红、黄、蓝三色，会将纸条按颜色进行分类摆放。　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动重难点　　重点：能在游戏情景中学会使用剪刀，对纸工活动有兴趣。　　难点：巩固认识红、黄、蓝三色，会将纸条按颜色进行分类摆放。　　活动准备　　1、红、黄、蓝纸条；剪刀若干；篮子、筐子每组一份。　　2、小花图片，背景音乐。　　活动过程　　一、开始部分：教师出示纸条，以此