传统素描与设计素描的比较研究.pdfVIP

传统素描与设计素描的比较研究 摘 要 素描教学的领域里，如果设计院校只满足于对自然形体与空间关系的精 确描绘，或依赖于传统全因素素描概念的教学模式，不但对现代设计的创新 思维发展有阻碍，而且也会限制学生的主观能动性表现。然而随着艺术设计 专业的不断进步与发展，一直以单纯绘画性素描教学的基础训练已不能适应 日益发展的设计教育的需要，因此需不断更新，不断进步，不断完善设计素 描的教学体系，以适应现代设计的基础教学。 本文主要从传统素描与设计素描的含义、绘画过程中常见异同和学习传 统素描与设计素描的互补性来进行分析与比较，并从中得出结论，这种比较 的研究有助于这两种绘画的交流和发展。 关键词 传统素描；设计素描；异同；比较 随着时代与社会的发展，特别是全球性的现代化进程的加快，艺术设计 专业领域也越来越细化， 作为设计专业必修课程的素描也必然顺应这一趋势， 以服务于各种设计发展的需要，传统的素描课程就也分化得更细。然而素描 教学体系满足不了培养高校设计人才的需要。学习艺术设计的学生头脑中除 了具有一些绘画的常规教条外，还要具备起码的艺术辩证思维能力。学生今 后在各自的专业上能走多远与思维创新有着很大的关系，必须运用设计素描 的观念教学。但是，现行的高校设计类基础素描教学，并非是完全拒绝传统 素描教学而另起炉灶，而是传统素描和设计素描教学有机的结合。因此加深 设计素描与传统素描的区别与联系的认识至关重要。所以，本文将具体分为 以下五个方面具体展开论述： 一、概述素描 广义上的素描，涵指一切单色的绘画。 素描起源于西洋造型能力的培养。 狭义上的素描，专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘 1 画训练过程。美术是表现事物的一种手段。素描是一种正式的艺术创作，以 单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、 幻想、象征甚至抽象形式。它不像绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构 和形式。素描是一种用线与面的表现方式来表达的，每一个物体在光照下都 有亮灰暗三部分，从最深到最亮依次是：明暗交界线，暗部，反光，灰部， 亮部。在作画时，亮部要尽量避免脏，暗部要尽量避免闷。按照绘画方法不 同，还可分为全因素素描（也叫传统素描）和设计素描等。 二、比较传统素描与设计素描的含义 传统素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分。传统素描（也 称之为常规素描、基础素描），作为一门绘画艺术基础课，以质感、明暗调 子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺 术效果为主要目的。 设计素描是一种现代设计的绘画表现形式，在工业设计过程中，是设计 师收集形象资料，表现造型创意，交流设计方案的语言和手段。设计素描也 是现代设计绘画的训练基础， 是培养设计师形象思维和表现能力的有效方法， 是认识形态、创新形态的重要途径。设计素描不仅是工业设计表现基础训练 的理想方法，也对室内、展示、建筑设计的表现教学具有重要的参考价值。 总之，设计素描是以比例尺度、透视规律、三维空间观念以及形体的内部结 构剖析等方面 表现新的视觉传达与造型手法，训练绘制设计预想图的能力，是表达设 计意图的一门专业基础课，它基本上适用于立体设计专业（如产品设计、 造型、雕塑等）画面，以透视和结构剖析的准确性从客观事物的具象形 态中再现形式美感。 总之设计素描有他的主题思想，是根据人的意识需要去画的素描。传统 素描旨在练习人的观察力，理解力，审美能力等。这两种素描的主要共同之 处在于他们都是由基本绘画语言点、线、面、构图、三大面五大调子所构成 的。所以艺术类学生学习素描的时候得充分理解传统素描与设计素描的含义。 2 三、 比较传统素描与设计素描绘画、教学过程中的常见异同 （一）观察方法及构图 在观察方法上设计素描与传统素描就采取以我为主的主观意念，设计素 描提倡的观察方法是变传统的“让我看”为“我要看”。例如：当我们去观 察一个众人所熟悉的鞋或贝壳，将注意力集中于对象并忘却“它是什么”， 而