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学习中的苦与乐作文 300 字 400 字我的苦与乐作文 500 字 小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。 谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩，但苦涩中却又夹杂着快乐。 成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。 小学五年级的时候， 就意识着以后的日子都必须勇敢面对。 是的，学习与生活密不可分， 可是它们却是一生当中一个最难、 最复杂，甚至是一个无解的问题。 无知的我们面对学习的挫折， 难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼， 父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择。 快乐，是一种心情，它能让我们感受生活的真谛，也能让我们领悟人生的乐趣。每当受到挫折时，只要想起以前快乐的点点滴滴，马上会把忧愁忘掉。有人曾经说过：快乐是治愈人心灵的良药。这话说得一点也没错， 快乐像一位医生来医治你， 快乐想妈妈一样和你谈心。你可以把所有的心里话都对它说， 也可以把所有的心结都倾诉给它。它在你不开心的时候把你变开心在你开心的时候让你更开心。 我 们生活中不能没有它，不能没有乐。 但是鱼和熊掌不可兼得，怎样才能兼得呢？我们就要苦中作乐，积极的面对苦涩，快快乐乐过好每一天。 空气一直都是闷闷的 估计刮得是南风吧 海上吹来的风黏黏的热热的 一直这样被包围 不想动。 晚上走在校园里 突然觉得一直被憎恨的学校也变得可爱起来是因为离别吗 一个地方呆长了 都会有感情吧即使我不喜欢这里 看 到自己喜欢的城市里朋友们的生活 即使是睡觉也觉得很美好 害怕可是又不甘 到不了吗？ 心魔 我的心里肯定有一个非常脆弱的心魔 没有多大的能量却又经常跑出来扎我一下 提醒我他的存在 即使他很弱小 可也是真整的存在着 拔不掉也不想拔 想种好他可又不知道他需要的养料是什么 心有余而力不足 疼痛是他存在的表现吗？ 一个又一个的箱子 小丑从这个跳到那个 费力的跳跃 拼命的 出丑 然后生存 欢快的表现下藏着的是怎样苦涩的心 谁又会听呢只有无奈和寂寞。 我不知道怎样才是真正的自己 是这个傻气的自己还是那个冷 漠的自己 关心的真实的一面是不耐烦与讨厌 可真冷酷啊藏起来被心包围安全的蜷缩在自己的贝壳里 在我学美术时，也充满了苦与乐。记得刚升上素描三级时，突然间就失去了画画的感觉，总被老师批评，却仍没有多大进展，急得我快要放弃时，我体会到了学习中的苦。 可当我赶上比我画得更好的同学，升到了五级时， 感到之前的坚持没有白费， 终于有所收获时我又感受到了学习中的乐。而随之而来的又是新的苦与乐。 苦于乐就像只白天和黑夜那样轮流替换着，就像只有经历风 雨，才会出现彩虹一样。快乐只有历尽辛苦才会体现。在学习中只有 经历辛苦才会尝到快乐的甜蜜。 在学习中只有攻克了一道题， 或经历 很多方法才记住要背的课文后， 就是自己付出后相对的乐。 苦与乐就 是这样简单，但它只有在身临其境时才会有苦后的乐。 除了学习以外， 无论做任何事都有苦与乐相伴相生， 因为它们就像双生子一样，无处不在，一直伴随人们直至生命的最后一刻。人的一生有无数的苦与乐， 让人们的生活充满乐趣。 苦与乐就是这样的奇妙，只有在亲身经历，付出艰辛，才会感受到。因为这样，任何人 的一生才不会只有痛苦，或只有快乐的度过，苦与乐永远是并存的，所有人都有机会感受。 尽情享受快乐，更加尽情地享受痛苦吧！ 采访活动开始了，我进入舞蹈房，采访了身材苗条的芭蕾舞老师张新艳，我向张老师提出问题： “学生从什么年龄开始学舞蹈最好？”老师告诉我：“孩子 5 到 6 岁左右，是练习舞蹈的最佳时期，女孩子学了舞蹈可以塑造优雅的身姿，特别是芭蕾舞最能锻炼形体。 ” “现在，学生的书包越来越重了， 有好多同学都有了弯腰驼背的现象，如果练了芭蕾舞，就能够有效地纠正。但是，芭蕾舞看似简单，学起来可并不容易。 ”采访中，我有幸在张老师的指导下，学做了几个芭蕾舞动作。 通过采访，我得知，这几个舞蹈学员至少都有四五年的学习经历了，参加过好多场演出， 有的还得过奖。她们都是从小开始练习芭蕾舞，尝了很多酸甜苦辣，才有了今天的成绩。 经过这一个多小时的采访， 我从中体会到不管学什么， 都不能怕吃苦，要有持之以恒的毅力和吃苦耐劳的精神， 才会取得更大的成 就！ 喝茶的人都知道绿茶的味道，当你喝第一口，苦涩的很，但后来可以品味出甜丝丝的。生活如同一杯绿茶，在快乐中带着一点辛酸，在苦涩中夹杂这一卷甘甜。 放学后刚走到电脑桌前“去写作业！ ”妈妈的命令。我只好无可奈何离开电脑桌坐到了书桌前， 打开沉甸甸的书包。 我的心情也像书包一样沉甸甸的，我翻开作业本，心想赶快写完就可以玩游戏了，可是那游戏中