辛弃疾词之《水龙吟》ppt课件教学文案.ppt

辛弃疾词之《水龙吟》ppt课件 　　下联的“美芹悲黍”中的“芹”指芹菜。《列子• 扬朱》篇载：有人向同乡富豪赞美芹菜好吃，结果富豪吃了反倒嘴肿闹肚子。后人以“献芹”称所献之物菲薄，以示诚意。辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称《美芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计。 “悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故《诗经》有《黍离》篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地，表示了他“男儿到死心如铁”(辛弃疾词《贺新郎》中的句子)的豪情壮志。 水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 辛弃疾（1140－1207）享年67岁，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族， 山东历城（今山东济南）人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者。 与苏轼齐名，并号称“苏辛”，史上与李清照并称“济南二安”。 有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，“词中之龙”。其词题材广泛，善于熔铸典故，以文为词；词风以豪放为主；《稼轩长短句》。 1161年，21岁的辛弃疾率众 2000多人起义，加入以耿京为首的抗金义军。辛弃疾曾亲率 50 骑，直入驻有 5万大军的金营，活捉了杀害耿京、瓦解义军的叛徒张安国，渡过淮水，南归建康（南京）。历任湖北、湖南、江西安抚使（掌管一路军政的长官），多有利国便民举措。从 43 岁起，闲居江西信州达20余年。到了晚年，朝廷又起用他，任浙东安抚使和镇江知府。任内因力主抗金而不能久于其位，抑郁而殁。 他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。 因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。 其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。 　　这首词作于淳熙元年（1174）秋。这一年春天，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官，得以再返建康（今南京）。这时他已经三十五岁了，南归已逾十年，壮志依然难酬，胸中充满郁愤之气。为了消愁解闷而登上赏心亭时，辛弃疾面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。 题目解说 “水龙吟” 为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是 东吴、东晋、宋、齐、梁、 陈六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜。” 1.读准字音，读出节奏，读懂大意。 2.词的上下片分别写了什么内容？ 上片：写了作者登临所见所为所感 下片：写了作者登临所想（历史人物） 3.全词的感情基调如何？ 深沉豪放、苍凉悲壮 4.词中有没有直接表达作者情感的词语？ 愁、恨、忧愁、泪 初读全词，整体感知 1、上片写了哪些景？描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？ 通过长天、秋水、远山、落日、断鸿等意象，描绘了一幅苍茫悲凉的画面，表达了作者飘零江南的愁恨、抑郁和孤独之情。 再读下片，感受意境，把握情感 　　 　　看、拍、会、登 　　“吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。 　　“栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 　　“无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己，表达作者“知音少，弦断有谁听”的凄苦。 情感：报国无门，壮志难酬的悲愤之情。 2、除了写景，还写到了自己的行为，请找出来。这些动作来表达了作者怎么样的情感？ 三读下片，品味用典故，把握情感 　　 3、词的下片描写了哪些人和哪些事呢？根据典故谈谈词人有哪些“登临意”？ （1） 尽西风，季鹰归未？ 　　　 　　西晋张翰，字季鹰，在洛阳做官，见秋风起，想到家乡的味美的鲈鱼，于是弃官回乡。 　　　　　　　　　　　　　　——《晋书·张翰传》 　　反用“张翰思归”的典故。既表明自己很难忘怀时事、弃官还乡。也写了有家难归的乡思，并抒发了对金人、南宋朝廷的激愤，“乡思”与前面的“游子”呼应，是“落日”、“断鸿”背景里“游子”的真情流露。 登临意之一 （2）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 　　　求田问舍再次用典，一方面表明自己不愿弃官回乡做富翁，表达了作者为国忘私的广阔胸怀，同时也是对朝廷那些不顾国事、不思抗敌，只顾求田问舍、钻营私利的达官贵人的讽刺和批判。 　　三国时许汜去看望陈登，陈登对