《六班，因我而精彩》主题班会开场白.docVIP

《六班，因我而精彩》主题班会开场白 　　《六班，因我而精彩》主题班会开场白　　　　王：独木不成林，一花难成春。　　　　奚：黑板作舟船，我们抬起双眼，畅游在知识的海洋。？　　　　王：白纸为舞台，我们挥起笔尺，挥洒出思想的峥嵘。　　　　奚：我们像一颗颗风铃，凭着你我的共振鸣响。　　　　王：我们如一只只雏鹰，借着彼此的翼风飞翔。　　　　王：我们是即将同窗共读两年的小小火苗，在六班汇聚，恣意驰骋。　　　　奚：我们在这块高一六班的铭牌下，一起学习，一起成长。　　　　王+奚：我宣布？　　　　现在开始！　　　　（Sixer’s impression）　　　　奚：在步入高中的这三个月里，我们一起经历了军训、国庆通宵、运动会等大型活动，彼此相识、相聚、相知、相惜。我们将三个月来的点点滴滴汇集在一起，让我们一起来回顾这段美好时光！　　　　（迷路的名片）　　　　王：这一张照片记录了我们六班从陌生走向熟悉，自羞涩变得勇敢。从军训会操的不理想到广播操比赛的年级第二，从歌咏比赛的不敢发声到运动会为同学的大声呐喊。六班是有一个凝聚力的班级，团结的力量也一定会帮助我们走得更远！　　　　奚：接下来是一个很有意思的活动，大家还记得我们让大家写的自己的名片吧？上面包含了描述自己特点的词，这些词可以是性格，身高，爱好等等等等。现在，我们将把这些名片随机地发给每一位同学。　　　　王：规则很简单，每个同学都需根据自己拿到的纸片去找自己认为可能的纸片“拥有者”，如果拿到让你摸不着头脑的纸片请上来退还给我们。稍后我们会读出来，大家一起来让名片物归原主。　　　　（进行中）　　　　王：大家请相信自己的判断哦，第一直觉是谁就把名片给他！　　　　奚：那些被发到不是自己名片的同学也不要表现出来哦——　　　　奚：现在请发到两张甚至是两张以上的同学站起来。把自己被发到的名片读一读，先不要说哪张是自己的哦，让同学们帮你猜！　　　　王：那些被发到不是自己名片的同学也请起来把迷路的名片们读一读吧！　　　　（如迷路名片较多）　　　　奚：：大家看，经过了三个月的共处，班级里是不是还是有些内向的同学没有被大家全面地关注到？　　　　王：我们需要更加注意身边每一位同学的闪光点，取长补短，尤其对于比较内向的同学，我们要时常想到他们，鼓励他们。而对于表现优异的同学，我们就要多多向他们学习。　　　　（如迷路名片较少）　　　　奚：看来大家在这三个月里，都已经对周边的同学有了不少的了解。大部分的名片都回到了家！　　　　王：我们班特色鲜明的同学那么多，这个结果早就在我的预料之中啦。　　　　六班星　　　　奚：是啊是啊，每一个同学都是一个小星星，用光芒感染着彼此。照亮着六班的星空！　　　　王：我们在这些星星中挑出了几颗，大家能猜得出他们是谁吗？　　　　奚：让我们赶紧开始吧！　　　　王：：他精准的三分球和迅捷的速度使球场上的对手闻风丧胆，他满肚子的文学知识透着清脆的嗓音，一次次为同学们的思路开辟一个新方向。而他时常表演的即兴舞蹈配合着古怪的表情，总是让人忍俊不禁。他是谁啊？　　　　奚：她手中的相机，记录下六班的一个个珍贵瞬间。她出的板报，让同学们啧啧称奇。个头略显娇小不要紧，1米8的三脚架和垫脚的桌椅使她一次次描绘出六班的精彩，六班的美丽。她是谁呀？　　　　奚：我们只是为大家带了一个头，班里还有更多更多的同学身上闪耀着夺目的光芒呢！　　　　王：还有哪些同学使你印象深刻呢？说说他们的闪光点吧！　　　　奚：大家眼中的他人，都被耀眼夺目的闪光点笼罩。而大家自己在同学们的眼中，同样是光彩照人的。在接下来的学习生活中，让我们一起齐头并进吧！就像是42颗闪亮的星星，用自己的光芒去照亮“高一六班”，这个美丽的名字！　　　　诗朗诵　　　　奚：接下来，请欣赏诗朗诵《我们在风华正茂时相遇》，作者沈瑞钰。　　　　王：她们的诗令我们感动。凝聚，多么美的词，它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力。　　　　奚：：着名教育改革家魏书生曾说过：“班级就像一个大家庭，同学们如同兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”　　　　积极向上素材展示　　　　王：接下来，班主任赵老师也带来了她精心准备的作品，让我们掌声欢迎。　　　　奚：谢谢赵老师，让我们再一次鼓掌！我们的任课老师和家长们也为我们带来了几句鼓励和期望，让我们一起听听吧。　　　　（DV）　　　　王：我们一定会将他们的话铭记于心，不负其望！　　　　王：接下来是是一个有趣的小游戏，它叫“换手”。这个游戏虽小，可不简单呢，它考验了同学们的团队协作能力和默契度。　　　　奚：游戏规则很简单，10位同学站成一圈，左手拉右边同学的右手，每组同学要互相协作，以最快的速度复原为正常顺序。请三位同学上来，我们演示一下。　　　　（演示）　　　　王