(完整版)北师大版三年级上册培优专项.docxVIP

培优专题 第一单元：类型一（把两个一步算式合成综合算式） 例：把“ 6× 7=42”和“ 54－ 42=12”合并成一个综合算式，并算出结果。 训练：把下面的每组两个算式合并成一个算式，再计算。 6× 5=30 30＋17=47 8× 4=32 50－32=18 第一单元：类型二（混合运算综合运用） ＋ ÷ = 5 8 35 训练：给 3， 6，2 找位置。（填一填） ÷ ＋ = 4 × － = 16 － ÷ = 0 ＋ × = 12 1 培优专题 第一单元：类型三（运用推理法解决给算式添小括号的问题） 例：在下面的式子中添上小括号，使等式成立。 8× 5－ 3=16 训练：在适当的位置添上小括号，使等式成立。 7× 3＋ 3=42 27－3÷ 3=8 20－ 16÷ 4=1 13＋ 21＋ 8÷ 6=7 5 × 2＋ 7=45 48÷8－ 2=8 第一单元：类型四（利用四则运算求出方框中的数） 例：你知道各 代表的数字是几吗？ × 3＋ 6=15 ＋ 2×8=26 × 6＋ 18=54 训练：在 里填上合适的数。 56÷ 8＋ =40 － 27÷3=18 35÷ ＋ 14=21 2 培优专题 第二单元：类型一（运用排除法解决物体角度的问题） 例：有一个正方体，各个面上分别写数字 1～ 6，从不同的角度观察，情况如下。猜一猜这个正方体相对的两个面上的数字各是几？ 6 2 5 1 4 3 1 4 3 训练 1：一个正方体，六个面上分别写有 1，2，3，4，5，6 六个数字，有三个从不同的角度观察到的结果如下图所示。这个正方体相对的两个面上的数字各是什么？ 1 3 1 3 2 6 5 4 6 训练 2 ：一个正方体， 各个面上分别写着数字 1 ～6，相对面上的两个数字的和是 7，填出这个正方体左侧面和右侧面上的数字。 4 2 左侧面： _________ 右侧面： _________ 第二单元：类型二（从某一方向观察两个物体） 例：桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的形状是（ ） A B C 训练：下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 3 培优专题 第三单元：类型一（运用凑整法实现三位数连加的简便计算） 例：计算 143＋ 220＋380 训练 1 ：计算，能简便算就简便算。 240＋ 132＋360 350＋ 240＋ 160 625＋ 435＋ 275 训练 2 ：公园里种柳树 130 棵，种杨树 160 棵，种梧桐树 140 棵。公园里一共种了多少棵树？（用简便算法计算） 第三单元：类型二（运用尝试法实现三位数连加的简便计算） 例：相同的图形代表相同的数字，请你填一填。 ＋ 7 7 7 =（ ） =（ ） =（ ） 训练：相同的图形代表相同的数字，请你算一算，填一填。 ＋ 8 8 8 =（ ） =（ ） =（ ） 4 培优专题 第三单元：类型三（运用凑整法解决连减的简单问题） 例：计算下面的题，怎样简便就怎样算。 865－ 279－121 训练 1 ：巧算。 1000－ 523－277 679－ 115－ 185 636 －429－ 171 训练 2：杨公镇居民为支持“村村通”工程， 6 月份计划修公路 950 米，第一周修 265 米，第二周修了 335 米。还要修多少米才能完成计划的任务？ 第三单元：类型四（找准突破口解决填空难题） 例：在 里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是 1000。 372 265 249 132 训练：在 里填上合适的数，使横行和竖列上的三个数相加的和是 1000。 269 456 187 364 5 培优专题 第三单元：类型五（巧用凑整法解决加减混合运算的简单问题） 例：计算 546－（ 230 －154） 训练 1 ：巧算。 453＋ 518－353 629－（ 325－ 171） 692－ 316＋ 108 训练 2：花店里有玫瑰花 238 朵，郁金香有 135 朵，康乃馨比郁金香少 62 朵，请问花店里玫瑰花比康乃馨多多少朵？ 第三单元：类型六（用代换的思想方法解决加减混合运算的实际问题） 例：小明在做一道减法算式时，把减数十位上的 3 看成了 5，结果得到的差是 443，正确的差是多少？ 训练：小杰在做一道减法题时，把减数十位上的 3 看成了 9，结果算出来的差是 632，正确的结果是多少？ 6 培优专题 第三单元：类型七（运用画图法解决里程问题） 例：小丽家、小刚家与邮局正好在一条直线上，小刚家距离邮局多少米？（想一想有几种情况） 小丽家离邮局 小刚家与小丽家 480 米。 相距 345 米。 训练 1 ：学校、书店和小杰家在同一条路上。小杰家离学校有 368 米，离书店有 526 米。学校到书店最近是多少米？ 最远是多少米？ 训练 2 ：小红