高中生物选修3专题-第1节DNA重组技术的基本工具导学案.docx

高中生物选修3专题-第1节DNA重组技术的基本工具导学案.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 1 节 DNA 重组技术的基本工具导学案 【学习目标】 : 1.说明三种基本工具的作用 2.认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术支持 3.运用所学 DNA重组技术的知识模拟制作重组 DNA模型 【学习重点】 :DNA重组技术所需基本工具的作用 【学习难点】 :基因工程载体需要具备的条件 【自主学习】 : 一、基因工程概念 1、概念: 基因工程又是指按照人们的意愿, 进行严格的设计, 并通过体外 _______________ 和 _______________ 等技术,赋予生物以新的 _______________ ,从而创造出更符合人们需 要的新的 _______________ 和 _______________ 。由于基因工程是在 ________________ 上进 行设计和施工的,因此又叫做 ________________ 。 二、 DNA重组技术的基本工具 1、“分子手术刀”—— __________________________ ⑴来源:主要是从 ______________________________ 来的。 ⑵作用:能够识别双链 DNA分子的某种 ________________ _,并且使每一条链中特定部位的 两个核苷酸之间的 _____________________________ 断开。 ⑶结果:经限制酶切割产生的 DNA片段末端通常有两种形式: __________ 和 ______________ 。 2 、、“分子缝合针”—— _________________________ 来源: _____________ 连接酶 _____________ 双链 DNA 片段 作用:只能“缝合”具有 ⑴种类 来源: _____________________ T4DNA 连接酶 作用:既可以“缝合”双链 DNA 片段互补的 __________, 又可以“缝合”双链 DNA 片段的 ____________ ⑵ 作 用 结 果 : 恢 复 被 ______________________________ 切 开 的 两 个 核 苷 酸 之 间 的 ________________ , 拼接成新的 DNA分子。 3、“分子运输车”——  ___________________________________ ⑴种类: _______________ 、 _ _______________ 、 _______________ ⑵载体具备的条件 ① 能够在受体细胞中进行 _______________ ,或整合到 _______________ 上,随染色体 DNA 进行同步复制。 ② 有一个或多个 _______________ 切割位点,共外源基因插入。 ③ 具有特殊的 _______________ _,共重组 DNA的鉴定和选择。 疑难解析 1、比较有关的酶 1) DNA水解酶:能够将 DNA水解成 4 种脱氧核苷酸,彻底水解成磷酸、脱氧核糖、四种碱基 . 2)DNA解旋酶: 作用的部位是氢键 , 结果是 DNA双螺旋打开, 形成 DNA单链。注意:使 DNA 解成两条长链的方法除用解旋酶以外,在适当的高温(如 94℃)、重金属盐的作用下,也可 使 DNA解旋。 DNA解旋酶用于 DNA分子的复制与杂交。 (3)DNA聚合酶: 能将单个的核苷酸通过磷酸二酯键连接成 DNA长链。 用于 DNA分子的合成。 4)DNA连接酶:是通过磷酸二酯键连接双链DNA片段的缺口。用于基因表达载体的构建。 限制酶:使双链 DNA分子的特定部位的磷酸二酯键断开, 用于提取目的基因和切割载体。 2、DNA 连接酶与 DNA 聚合酶作用的比较 DNA 连接酶 DNA 聚合酶 作用对象 双链 DNA 片段 单个脱氧核苷酸连接成一条与模板链互补的 DNA 单链 不同点 模板 不需要模板 需要 DNA 一条链为模板 作用结果 形成重组 DNA 分子 形成新的 DNA 分子 相同点 作用实质 都是形成磷酸二酯键, 化学本质 蛋白质 【探究案】 【探究一】基因工程的概念 注意:对本概念应从以下几个方面理解: 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 结果 例 1.( 2005 高考广东)以下有关基因工程的叙述,正确的是 ( ) A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异属于人工诱变  D、基因工程育种的优点之一是目的性强 【探究二】基因工程的三个基本工具: 1.限制性核酸内切酶 1) 功能: 2) 切割方式:  ---“分子手术刀”来源: 2.DNA 连接酶——“分子缝合针” 1) 分类: 和 作用及作用部位: 基因进入受体

文档评论(0)

150****0902 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档