校本研修总结、计划.docx

校本研修总结、计划 2013年度校本研修个人工作总结 时光荏苒，岁月如梭，转眼2013学年度就要接近尾声了，本 学年根据学校的实际需要， 我担任七年级美术教学工作， 按照学 年初制定的研修计划，目前各项工作已经顺利完成。 现将一年来 美术教学及研修工作总结如下： 一、 目标达成情况 本学年我担任七年级美术教学工作， 班级多，班级管理以及 学生的状况也均有不同， 这就要求老师的教学要计划周密， 因人 而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲， 达到 教学效果的事半功倍。为了能有计划分步骤的实现教学目标， 新 课开始之前我就以 《美术新课程标准》 为依据，制定了周密详尽 的教学计划，在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。 同 时能坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 二、 经验与收获 1、学生明白美术与文化课的关系， 会极大地提高他们学习 美术的积极性。 七年级学生，之所以忽视美术学习，是他们认 为只要文化课学好就行了， 美术课学好与否无所谓。其实，美术 学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者同属社会意识形态。 其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关 系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。 就对美 术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶 段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美” 的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力， 并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习 美术获得。 2、 提高教学质量，关键是上好课。我认真地分析了初中美 术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求掌握的学习 内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 然后就有的放矢地结 合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时， 我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组， 课 堂上穿插于生动活泼的游戏活动， 增强了学生的美术学习热情和 兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。 3、 做好课后辅导工作，培养了美术带头人。我通过美术课 外兴趣小组的途径，加强了课后辅导工作，培养了一批美术学科 带头人，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的兴趣， 提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触 过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础 训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而米用多种 训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能， 即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三， 做到 有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按 照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和 学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育， 培养 他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进 全面发展，突出一技之长。 4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。在教学过程中有时还会碰到这样或那样的 问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习， 从中获得大量 珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个人应付和处理课堂 各式各样问题的能力大大增强。 三、存在的问题和教训 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，语言不够生动，平时示范较少，受地域环境限制， 没能主动联系相关部门组织学生走出校园在生活中发现美等。 总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免 的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱 满的热情，取长补短，再接再厉。 商南县试马镇初级中学：朱艳丽 二?一三年十二月二十三日 2014年度个人校本研修计划 作为一名农村学校美术教师，在新课程标准给美术课带来的 更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机， 特别在 近两年的“国培计划”远程学习中，我愈发的认识到自身存在的 不足，深知还有许多的东西需要我去学习， 亦深知要想成为一名 合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。 在此前提下，结合本校的实际情况，现制定如下校本研修计划： 一、 指导思想 一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立 足美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来武装自己， 扎实练好美术教师的基本功，为美术校本研修的开展打下基础。 二、 研修目标 （一） 继续认真学习《中小学教师职业道德规范》 ，争取做 一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱