选修1-1-1.1电荷-库仑定律分析资料讲解.pptVIP

选修1-1-1.1电荷-库仑定律分析; 电现象……; 我们可以上网、看电视、收听音乐 冬天在漆黑的房间里脱毛衣的时候可以看到火星 天气干燥的时候，手摸到铁器的时候会发麻 大家还知道哪些类似的现象？这是为什么？ ——因为有“电”;知识与技能 知道元电荷、点电荷、静电常量 通过实验理解电荷守恒定律 理解库仑定律的含义和表达式 过程与方法 通过对比天电和地电，以及定性和定量、神学和科 学对电现象的认识，了解人类对电荷的认识过程;情感态度与价值观 通过了解人类对电现象的认识过程，体会人类探索自然规律的科学方法、科学态度和科学精神 培养热爱生活的情趣;重点 学习和借鉴本节课的研究方法解决实际问题 电荷守恒、库仑定律的特点和规律 难点 电荷守恒、库仑定律;本节导航;;电闪雷鸣;　　欧洲文艺复兴时期科学精神得到解放 ，活跃的科学思想和对丰富多彩的自然现象的好奇心，鼓舞着人们独立思考的勇气，在对自然的研究上，给了人们丰富的思想营养，点燃了热情，激发了好奇心。;　 天上的雷电和我们平时接触到的电究竟有没有联系？ 如果有，会有什么联系？ ;　　　这个答案在1752年6月的一个阴雨天，富兰克林为我们解答了，他用绸子做了一个大风筝，在风筝顶上安了一根细铁丝，一根麻线的一端连接铁丝，另一端拴一把钥匙并塞在莱顿瓶中。他和儿子一起把风筝放到天上，牵着风筝的一根丝绳系在遮雨棚内。当一阵雷电打下来，他看见末端的纤维散开，并且莱顿瓶也带上了电。;;　　　我们知道了天电与地电的关系，那么，地上的电有什么性质？它是从哪里来？它的存在跟我们的生活有哪些关系？ 接下来，我们就共同探讨这个问题……;; 1、 静电现象; 初中时学过，使物体带电的方法是摩擦起电法，还有哪些方法可以使物体带电？;怎样使用验电器？ 验电器结构如何？ 原理是什么？;; 用玻璃棒或塑胶棒和丝绸摩擦后，用棒去接触验电器的金属球，发现箔片张开，表明玻璃棒带了电。 　 玻璃棒和丝绸为什么会带电？ 　　这种使物体带电的方??叫什么？ 　　　　　　　　　　　　;物体是怎样带电的？？？; 丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒都带电，它们有什么不同？;; 3、接触起电; 4、感应起电;　　　2. 如果把A、B分开，然后移去C，可以观测到A和Ｂ仍带有电荷。;; 定义：电荷的多少叫做电荷量 单位：库仑 符号：Ｃ 大小： 梳子与衣袖摩擦后电荷量不到百万分之一库仑;闪电前云层中积累电荷可达数百库仑;; 大量事实表明： 　　　电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分 ，在转移的过程中，电荷的总量不变。　　这个结论叫做电荷守恒定律。; 到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量。这个最小的电荷用e表示。 质子、正电子带有跟电子等量的异种电荷。;;观察与发现;为了检验我们的观察是否正确 下面再看一个演示;;;大家来总结;; 什么情况下电荷才能称之为点电荷 ？;如果两个带电体不能看成点电荷，该如何处理？;例子;解：A、B球原先是引力，大小为：;课堂小结; 3. 电荷守恒定律 电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从无题的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。 4. 元电荷 所有带电物体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，因此电荷量e叫做元电荷。; 5. 库仑定律 定义：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 公式：F=KQ1Q2/r2 适用条件：真空、点电荷、静止;高考链接;　　2.[04广东]已经证实，质子、中子都是由上夸克和下夸克的两种夸克组成的，上夸克带电为，下夸克带电为，e为电子所带电量的大小，如果质子是由三个夸克组成的，且各个夸克之间的距离都为L，L=1.5×10-15试计算质子内相邻两个夸克之间的静电力。（库仑力）;　　3.[06年全国高考题]两个完全相同的金属小球，分别带有+3Q和－Q的电量，当它们相距r时，它们之间的库仑力是F。若把它们接触后分开，再置于相距r/3的两点，则它们的库仑力的大小将变为（ 　 ）  A．F/3 　B．F 　C．3F 　D．9F ;课堂练习;　　3. 如图，在光滑水平面上固定