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- 2020-11-26 发布于天津
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第九讲环形跑道问题教学目标理解环形跑道问题即是一个封闭线路上的追及问题通过对环形跑道问题分析培养学生的逻辑思维能力教学重点环形跑道问题中的数量关系及解题思路的分析教学难点理解环形跑道问题第一次相遇时速度快的比速度慢的多跑一圈需要课时课时教学内容正确将环形跑道问题转化成追及问题解题关键环形跑道问题就是封闭路线上的追及问题关键是要掌握从并行到下次追及的路程差恰好是一圈的长度例环形跑道的周长是米甲乙两名运动员同时顺时针自起点出发甲的速度是每分钟米乙的速度是每分钟米多少分钟后两人第一次相遇甲乙两名运动员
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第九讲:
环形跑道问题
教学目标:
理解环形跑道问题即是一个封闭线路上的追及问题 ,通过对环形跑道问题分 析,培养学生的逻辑思维能力
教学重点:
环形跑道问题中的数量关系及解题思路的分析
教学难点:
理解环形跑道问题,第一次相遇时,速度快的比速度慢的多跑一圈需要课 时:2 课时
教学内容:
,正确将环形跑道问题转化成追及问题
解题关键:
环形跑道问题就是封闭路线上的追及问题,关键是要掌握从并行到下次追 及的路程差恰好是一圈的长度。
例 1:环形跑道的周长是 800 米,甲、乙两名运动员同时顺时针自起点出 发,甲的速度是每分钟 400米,乙的速度是每分钟
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