江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习兵车行.docVIP

江西省中等职业学校语文拓展模块课文练习兵车行 1.加粗字注音有误的一项是（C） A.兵车行（xíng） 声啾啾（jiū） 边庭（tíng） B.车辚辚（lín） 生荆杞（qǐ） 戍边（shù） C.干云霄（gàn） 生男恶（wù） 村落（luò） D.马萧萧（xiāo） 急索租（suǒ） 陇亩（lǒng） 2.书写无误的一项是（A） A.耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥 B.君不闻汉家山东二百洲，千村万落生荆杞 C.边庭流血成海水，武皇开边意未己。 D.长者虽有问，役夫敢伸恨？ 3.括号中对加粗词的解释正确的一项是（A） A.牵衣顿足拦道哭，哭声直上干（冲）云霄。 B.纵有健妇把（介词，将）锄犁，禾生陇亩无东西。 C.县官（天子、朝廷）急索租，租税从何出？ D.君不闻汉家山东（山东省，古称鲁）二百州，千村万落生荆杞。 4.解说诗句正确的一项是（D） A.耶娘妻子走相送——父母和老婆都迈着沉重的步子走来送别他。 B.行人但云点行频——路上经过的人都说是频繁地按户籍册征调壮丁。 C.信知生男恶——确实知道生的男孩很凶狠。 D.武皇开边意未已——武皇用武力开拓疆土的欲望还没有完结。 1、解释下列黑体字词。 ①行人弓箭各在腰：行役之人。 ②耶娘妻子走相送：奔走。 ③行人但云“点行频”：按照户籍名册点派壮丁服役。 ④或从十五北防河：有的人。 ⑤武皇开边意未已：用武力开拓疆土。 ⑥纵有健妇把锄犁：用手握住。 ⑦况复秦兵耐苦战：能够。 2．对诗文中的数量词解说有误的一项是(B) A．或从十五北防河，便至四十西营田。——准确反映数量。 B．陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。——准确反映数量。 C．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。——夸张数量。 D．君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。——大致估计 3．对诗句的修辞手法解说不正确的一项是（D） A．或从十五北防河，便至四十西营田。——对偶 B．去时里正与裹头，归来头白还戍边。——对比 C．边庭流血成海水，武皇开边意未已。——夸张 D．县官急索租，租税从何出？——顶真、设问 4、辨析下列句中黑体字的含义。 ①行人弓箭各在腰 （古义：行役之人； 今义：在路上走的人。） ②耶娘妻子走相送 （古义：妻子、儿女； 今义：男子的配偶） ③君不闻汉家山东二百州 （古义：华山以东的地区； 今义：山东省） ④县官急索租 （古义：官府； 今义：县一级的行政长官） 5、翻译句子。 ①耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 答：爷娘妻子儿女奔跑来相送，尘埃飞扬不见咸阳桥。 ②牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 答：有的牵衣抽泣，有的顿足呼号，有的拦路痛哭，哭声震天冲上了云霄。 ③边庭流血成海水，武皇开边意未已。 答：边疆的战争连年不断，流血如同海水一样多，但是还远远没有满足皇上开边的意愿。 ④君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。 答：你难道没有听说，那华山以东的两百多个州，百千村落长满了草木。 三、要点集粹 6、送别亲人时“耶娘妻子”为什么会“牵衣顿足拦道哭”？可以从后面的哪些诗句得到印证？ 答：这不是一般的相送，很可能是生离死别。/“去时里正与裹头，归来头白还戍边”、“边庭流血成海水，武皇开边意未已”、“君不见青海头，古来白骨无人收”。 7、“点行频”是全诗的“诗眼”，它一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源。 8、“道旁过者问行人，行人但云点行频”一句中的“道旁过者”、“行人”指何人？哪些诗句表现了“点行频”？ 答：道旁过者指杜甫；行人指行役之人；“君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞”。 9、“点行频”的根本原因是什么？ 答：“武皇开边意未已，边庭流血成海水” 10、联系全诗，“点行频”的具体内容是什么？ 答：一，写出戍边行役地域之广，或北或西； 二是写出服役时间之漫长，从十五直到四十还不能回家。 11、“武皇”指何人？ 答：武皇指汉武帝，但此处实指唐玄宗。 12．“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草”怎样控诉了统治者的穷兵黩武政策给劳动人民造成的痛苦？ 答：在封建社会，在当时的生产力水平下，人们形成了重男轻女的社会习俗和心理；可是，由于繁重的兵役负担和边庭血流成河、白骨蔽野的惨境，使人们反而以生男为恶，生女为好，反映了当时士兵大量死亡，人们丧夫失子而造成的心灵剧创。穷兵黩武的开边政策就这样给劳动人民造成了无法避免难以承受的痛苦。 四、品读点津 13、怎样理解“去时里正与裹头，归来头白还戍边”的含义。 答：古时男孩十五束发，尚未成年就被征到远离父母的北方去防河，连里正也心中不忍，替他束发，更不用说孩子的父母怎样揪心地疼痛了。自己的大半生都在戍边服役，白发归来又要重返前线。诗人以这一个役夫的悲惨遭遇，揭露了封建统治者的黩武政策给人民造成了