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七年级下册政治教学计划三篇 【导语】教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　一、教学目标： 　　了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象；懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向。关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度，养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 　　二、教学内容分析： 　　初一政治下册教材突出了三个基本理念，它们是： 　　1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”——半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。 　　2、“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。 　　3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则——自尊、自强。 　　本册的核心概念是：自尊、自强。 　　总的教育目标是：增强调适能力；发展健康人格；逐步社会化。 　　教育主题是：做生活的主人。有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 　　它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必须要自立自强；要实现自强，必须要有坚强的意志；要有自尊自信并运用意志实现自立自强，则必须做到知法守法用法。” 　　三、教学重点： 　　1、尊重他人与自尊的关系。2、自信与成功的关系。 　　3、自立的表现和必要4、依赖的危害和自立的方法。 　　5、自强的表现和作用。6、怎样做到自立自强。 　　7、为什么会有挫折,怎么应对挫折8、坚强意志的表现和作用 　　9、为什么要遵守法律。10、怎样预防违法。 　　11、使学生了解犯罪的危害12、我国未成年人保护法。 　　13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 　　四、教学难点： 　　1、如何树立自尊和自信2、怎样预防违法。 　　3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争。 　　4、怎么应对挫折5、坚强意志的表现和作用。 　　7、依赖的危害和自立的方法8、怎样做到自立自强。 　　五、学情分析： 　　本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 　　六、实施目标的方法： 　　1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。 　　2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 　　3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。 　　4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 　　七、教学进度表： 　　周时间教学内容 　　1自尊是人人都需要的； 　　2尊重他人是我的需要；彼此尊重才能赢得尊重 　　3“我能行”；（练习册讲解） 　　4自信是成功的基石；单元练习 　　5唱响自信之歌；(探究活动) 　　6自己的事自己干；综合练习 　　7告别依赖走向自立；(第一单元测试) 　　8人生自强少年始；单元练习讲解 　　9少年能自强；（练习册讲解） 　　10复习考试（摸底测试；讲评；时事政治） 　　11期中考试 　　12讲评期中试卷；（劳动节放假） 　　13人生难免有挫折；挫折面前也从容 　　14让我们选择坚强；综合练习 　　15钢铁是这样炼成的；综合练习 　　16走近法律；（活动探究） 　　17法不可违；练习讲解 　　18防患