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难忘的老师作文30篇 难忘的老师作文30篇 　　难忘的教师作文（一）： 　　我曾在四年级时，新来了一位班主任，她叫“王小燕”。没多久，我们就成了一对形影不离的好朋友。并且，当我犯错时，她也会把我当成她的亲人一样看待，无论什么时候，她都会陪伴着我。 　　有一次数学考试，在考试中，我左顾右盼，心不在焉，等考完之后，我得知这次考得相当不好，只考了73分。我拿到试卷后，心里十分忐忑不安，心想：“这次教师必须会批评我的”。但这时，一声温柔的语言传进了我的耳朵里：“一次考试并不代表什么，只要你努力，不气馁，总结好教训，下次必须会考好的。”这句话深深地印在我的脑海里，又让我重新鼓起了勇气。 　　还有一次，放学了，天又下起了雨，其他同学都被家长接走了，而我家长正好有事不能准时来接，我只好待在教室里。这时只剩下了我和王教师。而王教师不紧不慢地在批改作业。忽然教师叫我过去，原先我的老毛病又犯了，我把加看成了减，教师气愤可是，忍无可忍地骂了我几句，还打了我几下，但我依然不怪她，因为有句俗语：“打是爱，骂是亲，不打不骂才是害。”我理解了教师的心，而教师也用这样的方式告诫我，让我及时纠正我的错误。接下来，我一心一意地订正，写作业，教师还在无声地批改作业。这让我想起了一首诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”又过了好长一会儿，教师还没走。我明白，教师是怕我孤单，在那里陪我，我心里很感激。忽然，我爸爸来了，我便背上了书包，向教师告别，她也关好教室的灯和门走了。在路上，我想：“王教师真是一位称职的好教师啊!” 　　王教师不仅仅对我，对我们班的所有同学都很好，虽然她此刻不教我们了，但我们会时常想起她，我们也用认真学习来报答她。 　　难忘的教师作文（二）： 　　在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的教师。 　　在众多教师之中，最令我难忘的教师便是卢教师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一齐十多年了。 　　卢教师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。 　　在小学1-4年级我一向都不觉得自我有写作方面的才能。直到了5年级我被卢教师发现写作好这个优点。并且卢教师还发现了班级里大多数同学的优点。 　　卢教师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自我的孩子一样。她为了做好班级工作，她自我花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢教师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。 　　卢教师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的提高向您表示感激吧！春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。卢教师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感激您。 　　我爱您，卢教师！ 　　难忘的教师作文（三）： 　　立刻就要小学毕业了，六年来，有许许多多教给我知识的，令我感激、难忘的教师，但我最难忘的也就是我们的班主任--孙教师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活，是她把我们从一个个什么也不懂的小孩，教育成一个个通情达理的好少年hellip;hellip;我永远也忘不了她。 　　孙教师是一个有很强职责心的人，她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文，还很重视作业情景，别的教师很少批单纸作业，而孙教师却一项也不放过。下头我就给大家讲讲。 　　记得那是半年前一个阳光明媚的午时，我妈给孙教师打电话，说我作业写得很慢，请教师帮忙想想办法。教师听后批评我写作业磨磨蹭蹭，边写边玩，并让我每次写完作业都给教师打电话。从那以后，我便天天给教师打电话，改掉了磨蹭的习惯。 　　孙教师不但对工作认真，并且总是以各种方式启发学生，让学生喜欢文学，搞点儿文学创作。 　　记得有一次教师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课，主人公写小说受到妈妈的表扬和父亲的批评时，教师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说，当他把那“稚嫩”的小说给教师看时，教师高兴极了，不但没说周梓煜写的小说写得不太好，反而夸了他一顿。我也写起小说来。在教师的鼓励下，我的小说由“稚嫩”渐渐成熟，受到了同学们的好评，成了班里有名的“小作家”。 　　我是必须不会忘记孙教师的，今日，我会为有这样的好教师感到骄傲。明天，让教师为有我这样的学生自豪。 　　一句俗话说得好：十年育树，百年育人；插柳之恩，终生难忘。 　　难忘的教师作文（四）： 　　六年的时光如云般飘过，时间的天使不苟的将时间拨向离别，立刻就要毕业了。在兑