郑学志趣味班规实现途径三教学文稿.ppt

郑学志趣味班规实现途径三;不是我们错了，而是我们关注点错;故事和思考 我们关注点不;一、什么是积极教育？ ;积极教育根本目标——朝向美好，;二、为什么要提倡积极教育？ ;三、积极教育 和传统教育有;传统教育是一种基于解决问题的思;积极教育是一种基于发展建设的思;案例思考：当孩子犯错、违纪、出;案例思考：骑三轮车的孩子;1、积极的心态——无条件地接纳;四、积极教育de有效途径;教育常用的三大手段学生教育靠什;实现途径一：情感 利用积极;为什么学生对我们的爱不领情？一;积极的爱的特征1、纯粹：没有附;1、用良好的心态去影响和感染学;阳光，不只来自太阳，也来自我们;B、不良心态的关键词自卑、胆怯;一、忘记过去，看重现在，乐观你;良好的心态表现之一——悦纳 ;【案例】作文教学的误区——一分;郑学志学生作文本;学生作文内文情况;无标题;无标题;2、对自己进行正面的心理充电 ;3、用自己期待的方式引领成长学;内江六中高三（14）·每日三问;实现途径二：制度 利用人文;1、让制度从名称上变得温馨可爱;做人要则41钟杰：中国教师报2;1.同学之间，师生之间不得互相;20.如果遇到别人找麻烦，让班;感悟：给班规一个充足的理由，让;3、用正语言叙述班规的具体条文;4、谈话的时候注意和善地看着别;8、和别人说话的时候要态度谦和;实现途径三：文化 利用班级;班级文化建设五句话1、让别人因;1、取一个有意思的班名；2、设;文化的作用重在浸润，它是我们用;星座班班徽;无标题;1、理解还不如行动：说您真可怜;此课件下载可自行编辑修改，仅供