苏教版小学四年级上册语文期末阅读理解专项练习学习及答案.docxVIP

苏教版四年级语文第一学期阅读理解练习及答案 班级： 姓名： 得分： 一、 课内阅读，完成练习（ 10 分） 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊（ p ō b ó），像颗颗宝石镶嵌在彩 带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（ l án n án ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。 每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的画面，难怪 人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似（ sh ì sì） 一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾（ t éng t én）空，银花四溅， 蔚为壮观。 1. 画去括号中不正确的读音。 （ 2 分） 2. 文中画线的句子是个 句，分别 把 和 比 作 和 。（5 分） 3. 人们为什么称那些湖泊为“五花海” “五彩池”呢？（ 3 分） ___________________________________________________________________________ 二、 阅读短文，回答问题（ 31 分） 抗日战争时期，有一次，医疗队经过冀中的杨家庄，白求恩看见有个孩子的下颏上，长个大瘤子，他走过去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去。 这个孩子是贫农张大嫂 5 岁的儿子，叫猛子。张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子，心想： “俺就这 么一个孩子，万一有个一差二错，可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释： “这瘤子不割掉是很危 险的。”猛子妈这才放心了。 白求恩 利地 猛子做完了手 ，抱着猛子 了又 ，又把猛子送回了家。以后每隔两天，他就 猛子 一次 。医 移 ，白求恩又特意到猛子家，教猛子 消毒和 的方法， 留下一些 品。 后来，白求恩 家庄 ，又去看望猛子。猛子已 完全好了。猛子 感 得 泪盈眶，不住 嘴地 ：“ 您！ 您！”白求恩却 ：“不要感 我， 我是八路 的医生。 你 感 八路 才 ！ ” （ 1） 短文分段，在段首画△，写出段意。 （ 3+6 分） （ 2）白求恩 什么 孩子割掉瘤子？（ 2 分） （ 3） 短文加上 目 （2 分） （ 4） 写：猛子 在听了白求恩的 之后会 些什么？（ 3 分） 更多免 源下 色圃中小学教育网 2. ____________________ 花 ，争妍斗 ，芬芳喜人。要是我 留心 察，各种花儿是什么 候开放的，就会 ， 一天之内，不同的花开花的 并不相同。凌晨三点 左右，蛇床花开放了；接着，在 4 点 ， 牛 花开始吹起了浅紫色的小喇叭。 是各种花儿的祖先在大自然中 期适 生活 境，生存繁殖逐步形成的 果。植物在什么 候 开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍 的 花，它的花瓣又大又 嫩。白天 阳光太 ，气温高，空气干燥，要是在 开花，就有被灼 的危 。在深夜，往往气温 低， 它 的开花也不适宜。 期以来，它适 了晚上九点 的气温和湿度，到了那 便欣欣然徐徐 开了浅雅 的苞蕾，向人 展示美 的笑 ?? 另外，开花的 与花的 粉方式有关。例如 牛花是虫媒花，需要昆虫 播花粉才能 出种子。 正好清晨三、四点 是蜜蜂采蜜的 候，那 温度、湿度也适宜，它开花了。 要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点 钟，那才有趣哩！ （ 1）解释（ 4 分） 争妍斗艳—— 欣欣然—— （ 2）按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。 （ 3+6 分） （ 3）给短文加上题目。 (2 分 ) 三、阅读短文，完成练习（ 59 分） “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院 子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（ zh áo zhu ó zhe ）窗前怒（ lù n ù）放的鲜花，心里很高兴，就 给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你 的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道， ‘给’永远比‘拿’愉快！ ”是啊，“给” 永远比“拿”愉快！ 1. 根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （6 分） 2. 短文中“怒放”这个词的近义词是 。 （2分） 3. 在第 3 节的空处里加上标点符号。 （4 分） 4. “‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思 是 。这句话的意思是： 。（5 分） 美丽的晚霞 1 红红的太阳落山了，它收起余（辉