小班美工区域活动樱桃（纸筒印画）教案反思 .docVIP

小班美工区域活动樱桃（纸筒印画）教案反思 小班美工区域活动樱桃（纸筒印画）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动观察，活动分析，调整与推进，活动反思等内容，学习用纸筒印画，体验印画的乐趣，培养幼儿动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看樱桃（纸筒印画）教案吧。 【活动目标】1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。2.培养幼儿动手操作能力。3.增强幼儿的环保意识。【活动准备】纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。【活动观察】区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么？乱七八糟的。”（旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏）。到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。她把作品展示给教师看，并说：“老师，我已经画好了”。这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和