《C语言程序设计》课程规范(讲授).docx

《C 语言程序设计》课程规范（讲授） 一、课程概况 二、课程知识、能力体系 课程号 HBB984037 课程名称 C 语言程序设计 课程英文 C Language Programming 名称 总学时数 48 学分 3 讲授 48 实验 0 学时 学时 开课单位 理工学院 适用专业 计算机科学与技术 课程类别 专业教育课程 修读方式 必修 先修课程 计算机学科导论 根据课程内容与培养目标由课程组（授课教师）确定，包括考核方式、成绩构成比例、平时成绩的确定等。 考核方式 考核方式主包括期末试卷考试和课堂表现，总成绩 = 平时成绩 *0.3+ 期末考试 *0.4 ，其中期末考试以闭卷方式考试，平时成绩包括出勤、课堂表现。 教材： 王敬华、林萍、张清国编著 .《 C 语言程序设计教材》 （第 2 版） .清华大学出版社， 2009. 教材及主要教 主要参考书： 学参考书 Brian W.Kernighan Dennis M.Ritchie( 作者 )，徐宝文、李志 (译者 ).《 C 程序设计语言》第 2 版 .机械工业出版社， 2014 C 语言程序设计》是计算机科学与技术专业低年级学生开设的一门专业必修课程。本 课程的目标是通过对 C 语言的语法规则、数据类型、语句、系统函数、程序结构的学习， 课程简介 使学生掌握一门高级程序设计语言， 了解程序设计的基本概念与方法。 本课程内容包括： 语言程序设计基础；基本数据类型、运算符与表达式；顺序、选择、循环三种结构程序设计；数组和指针的使用；功能函数的编写和调用；复杂数据类型；文件。 通过理论和实践教学，使学生较好地掌握 C 语言各方面知识，掌握基本的程序设计过程 能力培养任务 和技巧，具备初步的高级语言程序设计能力，并能熟练应用 VC 集成环境进行 C 语言的 编写与调试，能够使用 C 语言解决具有一定规模的实际应用问题。 《C 语言程序设计》课程知识（能力）体系 序号 知识单元描述 1 C 语言程序设计 预备知识  知识点 计算机系统的组成及其工作原理 二进制数的表示及二进制数与其他进制数的转换方法 机器数的表示  对应能力 学时 要求 了解 掌握二进制与其 掌握 他进制的换算方 2 法以及机器数的 表示形式 掌握 补码的加减运算方法 掌握 -1-/11 2 3 4 5 6 7  二进制数的位运算方法 程序设计语言的发展及 其特点 语言的发展历史及其特 C 语言程序设计点 基础 语言程序的基本结构 编写 C 程序的基本步骤 和调试过程 语言的数据类型常量与变量 基本数据类型、 简单数据类型与表示范运算符与表达 围式 语言的运算符与表达式 运算符的优先级和结合 性 程序中的数据输出 C 程序中的数据输入 基本输入、输出 顺序程序设计 程序的控制结构 顺序程序设计的方法与 特点 程序中的语句分类 选 择 结 构 程 序 关系运算符、逻辑运算 设计 符、条件运算符 选择结构的程序设计（ if 语句、 switch 语句） while 语句、 do-while 语 句、 for 语句 循环结构程序 循环嵌套 设计 Break 语句、continue 语句 循环结构类型的选择及 转换 一维数组的定义与引用 数组 二维数组的定义与引用 字符串数组  熟悉 C 语言的发展 史，掌握 C 语言的 2 编写步骤 掌握 C 语言的数据 类型及其运算符 4 表达式 掌握顺序结构 4 掌握选择结构 4 掌握循环结构 6 掌握数组的应用 6  掌握 了解 了解 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟悉 掌握 掌握 掌握 了解 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 8  函数 函数的定义与调用 掌握函数的编程 6 及其应用  掌握 -2-/11 变量的作用域和存储类 别 函数的嵌套调用和递归 调用 函数的作用域 函数应用 指针的概念 指针变量的定义与引用 指针的运算 9 指针 指针与数组、 字符串的联 掌握指针的概念 6 系 及其应用 指针与内存的动态分配 指针作为函数的返回值 函数指针的定义与引用 预处理命令简介 宏定义 数学预处理命令 10 预处理命令 2 的使用 文件包括 条件编译 结构体、共用体、枚举类 型的定义及其相关变量 重点掌握结构体 11 复杂数据类型 的定义和引用 3 的使用 线性链表 文件概述 文件指针 了解文件的操作 12 文件操作 3 函数 文件的打开、 读写和关闭 文件的定位读写 “要求 ”指学生对知识、能力掌握的熟练程度，填写：了解、熟悉、掌握。 三、教学内容及基本要求 理论教学部分（按章节顺序填写）学时： 48 第一章 C 语言程序设计预备知识  熟悉 掌握 熟悉 熟悉 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟悉 熟悉 掌握 掌