三峡大学数学与应用数学专业复合型.doc

三峡大学数学与应用数学专业复合型 人才培养实验班实施方案 ? 一、人才培养目标 通过在全校范围内选拔素质良好的生源，经过系统的数学与应用数学专业（本科）培养，通过免试推荐硕士研究生、硕士研究生入学考试、修读双学位或辅修其它专业和教师教育等途径，培养数学功底扎实，具有在工科专业或在数学学科和其它学科进一步深造和发展潜力的复合型人才；或受到系统的数学训练、数学功底扎实，具有双学位（或辅修专业）的复合型人才；或受到系统的数学训练、数学功底扎实的高素质教师。 二、培养模式 实验班人才培养模式为“统一主修模式、同步选择辅修、择优推荐免试、分流复合培养”。 （一）统一主修模式：统一按数学与应用数学专业培养方案进行主修专业培养，同时加强通识性基础教育、综合素质教育，课程统一设置、统一要求。 （二）同步选择辅修：在学习主修专业的同时，学生根据兴趣和自身条件选择辅修授权双学位专业或选择辅修其它专业（工科为主）。 （三）择优推荐免试：第五学期结束，根据主修专业前五学期学习情况择优推荐免试研究生。 （四）分流复合培养：第六学期开始，在推免的基础上进行分模块分流培养，在继续执行主修专业培养方案的同时，分流执行相应模块的后期培养方案： 模块一：保研模块 根据学校下达免试推荐研究生指标，择优选拔确定免试推荐研究生。对免推生实行个体化培养，按方向早确定导师，早进入方向确定后期个性化培养方案，后期个性化培养包括主修专业（本科）相关专业课和所选方向的学科主干课程。毕业实习及毕业论文结合所选方向进行。模块方向分别是:土木工程方向、水利工程方向、电气工程方向、控制科学与工程方向、计算机科学与技术方向、机械工程方向、管理科学与工程方向、数学方向。 模块二：双学位及师范模块 未获推免的学生后期培养方案包括主修专业（本科）相关专业课和双学位或辅修专业相关课程（包括教师教育课程）以及考研辅导课程。毕业实习及毕业论文结合主修专业要求分类进行。 运行模式 第一至第五学期：统一模式主修专业培养+个性化辅修； 第五学期结束，第六学期前，根据学校下达免试推荐研究生指标，择优选拔确定免试推荐研究生； 第六和第七学期：分流培养，继续执行主修专业培养计划，保研模块同时执行按所选方向确定的后期个性化培养方案；双学位及师范模块同时执行双学位或辅修专业相关课程（包括教师教育课程）以及考研辅导课程； 第八学期：保研模块按所选方向进行毕业实习及毕业论文；双学位及师范模块结合原专业要求分类进行毕业实习及毕业论文。 三、政策保障措施 （一）招生 1．实验班每年招生总人数为60人。 2．实行二次招生，以高考招生为主，校内招生为辅，力争通过高考招生一次性完成招生计划。 3．高考招生选择部分生源质量好的省市投放指标，录取时考生高考成绩中数学单科分数须达到115分（按150分为满分计算）、英语单科分数须达到100分（按150分为满分计算）。校内招生在新生入学后进行，学生自愿报名，报名条件为考生高考成绩中数学单科分数达到115分（按150分为满分计算）、英语单科分数达到100分（按150分为满分计算）以上。由学校教务处会同招生及就业工作处组织数学和英语考试，选拔成绩优秀者进入实验班。 4．学校加大对实验班招生的宣传力度，确保高考招生的数量和质量。 （二）师资保障 1．数学专业课程由理学院选派优秀教师组成教学团队，切实保证实验班的教学质量，同时培养和锻炼一批年轻教师，为实验班的发展储备后备师资力量。 2．跨专业课程教学依靠相关学院的师资进行。相关学院应高度重视实验班跨专业课程的教学工作。 （三）转专业 进入实验班学习的学生本科阶段不得进行专业调剂。 （四）选课管理 实验班学生可以根据自己的学习基础、学习能力、兴趣爱好及身体状况在导师的指导下超前选修模块课程。教务处为实验班学生跨专业选课提供条件，让这些同学根据所选课程到相应学院上课，并确保教学质量。 （五）双学位（第二学位）学费 学校对实验班学生修读双学位（第二学位）或辅修专业不另收取学费。 （六）免试推荐攻读硕士研究生的选拔 1．免试推荐攻读本校硕士研究生的专业方向及指标分解 学校每年下达实验班免试推荐攻读硕士研究生的指标数为20人左右，按土木工程、水利工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、机械工程、管理科学与工程、应用数学等方向进行指标分解。 2．免试推荐攻读硕士研究生选拔条件与要求 免试推荐工作以《三峡大学免试推荐攻读硕士研究生》文件精神为主要依据，学业成绩排名靠前50%的学生，可根据个人意愿，向学校提出免试攻读本校硕士研究生申请（明确具体方向）。然后由教务处会同理学院及相关学院按学校有关要求统一进行选拔。参加免试推荐的学生在本科毕业时应同时达到以下要求，否则取消免试资格。 （1）全国大学英语四级考试成绩达到540分以上（含540分）或