小学小学四年级的的数学下册的重点学习的教学计划模板.doc

2019 年小学四年级数学下册教学计划 一、学生的基本情况分析 :四年级个别学生思维活跃聪明好学学习兴趣较浓但个 别学生由于基础知识的问题接受能力较差理解新知识和计算较慢还有一小部分同 学比较懒散对待学习热情不高 .从纪律及其它方面看学生都不错但也存在很多问题 主要表现在 :浮躁自信心不足不敢表现自己对知识的掌握只求表面知识不求理解等 .教师必须加以正确、有力的指导了解学生的心理特征因材施教把每堂课都上得有声有色丰富多彩让学生在愉快的氛围中接受知识真正成为学习的主人。 二、教学内容 :本册教材包括下面一些内容 :小数的意义与性质小数的加法和减法四则运算运算定律与简便计算三角形位置与方向折线统计图数学广角和数学综合 运用活动等。 三、教学目标是 :使学生 : 1.理解小数的意义和性质体会小数在日常生活中的应用进一步发展数感掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律掌握小数的加法和减法。 2.掌握四则混合运算的运算顺序会进行简单的整数四则混合运算 ;探索和理解加法 和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高计算能力 . 3.认识三角形的特性会根据三角形的边、角特点给三角形分类知道三角形任意两 边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180°. 4.初步掌握确定物体位置的方法能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路线图 . 5.认识折线统计图了解折线统计图的特点初步学会根据统计图和数据进行数据变 化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用 . 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活 中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 . 7.了解解决植树问题的思想方法培养从生活中发现数学问题的意识初步培养探索 解决问题有效方法的能力初步形成观察、分析及推理的能力 . 8.体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心。 三、重点难点 :小数的意义与性质小数的加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。 四、全册教材分析 :在数与计算方面本教材安排了小数的意义与性质小数的加法 和减法四则运算运算定律与简便运算 .小数在日常生活中有着广泛的应用有关小数 概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力 学生在第一学段已经认识了简单的小数会计算一位小数的加减法在本学期里学生 将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数 大小的变化等并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法 .使学生很好地理解 小数的意义能用小数来表达和交流信息初步学习用小数知识解决问题 .在空间与图  . 形方面本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元这些都是本册的难点或重点教学内容 .在已有知识和经验的基础上通过丰富的数学活动让学生进一步认识三角 形的特性进一步了解确定位置的方法 .在统计知识方面本册教材安排了折线统计图 让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图学会看懂此种统计图并学习 根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析进一步体会统计在现实生活中的作用 形成统计的观念 .在用数学解决问题方面教材一方面结合计算内容教学用所学的整 数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题 ; 另一方面安排了 " 数学  . 广角 "的教学内容引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动初步体会植树问题的数学思想方法感受数学的魅力。 三、教学中需要准备的教具和学具以前的教具和学具一些仍可继续使用本册的教学需要一些新教具和学具如下 : 1.数位顺序表 2.用硬纸条做的三角形 六、教学措施 : 1.认真备课精心设计练习上好每一节课努力提高课堂教学质量 . 2、从学生的生活经验出发引导学生学习数学感受生活中处处有数学 . 3、加强直观演示和实践操作引导学生积极参与知识的形成过程感受成功的体验 . 4、引导学生揭示知识间的联系探索规律 . 5、激发学生学习数学的兴趣注重培养自主学习的意识和习惯尊重学生个体差异 鼓励学生选择适合自己的学习方式引导学生在实践中学会学习 . 6、注重培养学生的思维灵活性和创新意识 .遵循学生的身心发展规律和数学学习规律选择教学策略 . 7、多和学生交流、沟通帮助学生解决在学习生活的各种问题让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣 . 8、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步并及时鼓励他们多表扬和肯定、批 评、增加他们学习的自信心让他们感受学习带来的快乐 . 9、把学校教育家庭教育有机结合起来教好每一个学生。