生态系统的营养结构最终.pptxVIP

6.1生态系统的营养结构;如图：是一所学校的池塘，请用生态学知识判断： 池塘里的一条鲤鱼； 池塘里所有鲤鱼； 池塘里所有生物； 整个池塘； 分别属于什么？ ;生物个体; 由生物群落与非生物环境所构成的一个生态学功能系统。;森林生态系统;城市生态系统; ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ;一、生态系统的组成成分;思考与讨论;思考与讨论;除绿色植物外，还有哪些生物是生产者？ 所有的植物都是生产者吗？;猪笼草;所有的动物都是消费者吗?;思考与判断;生态系统 的成分;辨析正误;辨析正误;(2013浙江会考) 3.某陆地生态系统中生活着玉米、 田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是 A.玉米 B. 田鼠 C. 腹蛇 D. 猫头鹰;生态系统各成分的关系;物质：水、空气、无机盐等;在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。;(二)、生态系统的营养结构（食物链和食物网）;由此图你联想到了什么成语？;有关食物链的注意事项:;植物;有关食物链的注意事项:;植物;(1)每条捕食食物链的起点总是 ,终点是 。 (2)生产者总是为第一营养级。 (3)同一种消费者在不同的食物链中,可以占有 的营养级。 (4)同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的,总是差一级。 (5) 不能进入捕食食物链且不占营养级。 (6)捕食食物链的营养级级别一般不超过 个。;在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结的复杂营养关系。 ;（1）该生态系统中共有几条食物链？ （2）最长的食物链是哪一条？ （3）在该食物网中，猫头鹰共占有几个营养级？处在哪几个营养级上？ （4）该食物网中，吃虫的鸟与青蛙之间存在什么样的种间关系？在猫头鹰和蛇之间存在着什么样的种间关系？;白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征，美国国徽的主体就是一只胸前有盾形图案的白头海雕 ;概念：;“狂猫症”和“水俣病” ;激趣应用：;(2014浙江会考) 6.下列各项中，能通过食物链 传递引起生物放大现象的是 A.DDT污染 B.大气中SO2污??? C.噪声污染 D.大气中氟利昂污染;;【课堂练习】;3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为 ;;6、如图是非洲某草原生态系统的食物网,据图分析回答下列问题: (1)该食物网有　　　条食物链。? (2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级? 　　　 　 。? (3)狮子和野狗的关系是 。? (4)图中的所有生物要构成一个完整的生态系统,还缺少的组成部分是　　　　　　　　　　　　　 和　　　　。 该生态系统中数量最多的生物是　　　　　。? (5)在该食物网中,含有毒物质最多的生物是　　　　。?;(2015浙江会考) 29. (6分)某农田生态系统的食物网如图所示，请回答: ; 谢谢！ Thanks!;生态系统组成因素之间的关系; 水俣镇有一个合成醋酸工厂，将废水排入临近的水俣湾内，海水中汞的浓度为0.0001mg／L，浮游生物体内的汞含量可达0.01－0.002mg／L，小鱼体内可达0.2－0.5mg／L，大鱼体内可达1－5mg／L，比海水含汞量会高1万－6万倍。居民长期食用此种含汞的海产品，自然就成为汞的最严重受害者。;营养级：是指处于食物链同一环节上的全部生物的总和,因此营养级之间的关系是一类生物和处于不同营养层次上的另一类生物之间的关系。;有关营养级的注意事项:;生物个体;生物个体;(2013浙江会考) 3.某陆地生态系统中生活着玉米、 田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是 A.玉米 B. 田鼠 C. 腹蛇 D. 猫头鹰;(2013浙江会考) 3.某陆地生态系统中生活着玉米、 田鼠、腹蛇和猫头鹰等生物，其中属于生产者的是 A.玉米 B. 田鼠 C. 腹蛇 D. 猫头鹰;白头海雕是美国的国鸟，它是力量、勇气、自由和不朽的象征，美国国徽的主体就是一只胸前有盾形图案的白头海雕 ;(2014浙江会考) 6.下列各项中，能通过食物链 传递引起生物放大现象的是 A.DDT污染 B.大气中SO2污染 C.噪声污染