“劳动最光荣_欢乐做家务”活动策划.docx

山王庄中心小学“劳动最光荣，欢乐做家务”活动方案 一、  活动时间： 2014 年 5  月  1--10  日 二、  活动地点： 学生家里 三、  活动背景 随着经济生活方式的改变以及工业科技的不断提升，社会变 迁也在不断加速。然而，社会上却出现了越来越多的不能自理，无法独立的孩子，为什么这样的状况会越来越凸显呢？ 一方面，有的父母由于过多的溺爱孩子，在家把孩子当作小公主、小王子一样培育，不让孩子插手任何家事的观念扎根于这类家长的家庭教育思想中；还有的父母嫌孩子笨手笨脚添乱，不允许孩子插手。以至于孩子长大后连最基本的家务也不会做，没有自理能力； 另一方面，孩子自身感受到来自父母的那份不让自己动手做家务的疼爱，久而久之，孩子头脑中就形成了一种定向思维，认为一切家务都是父母的事，跟自己无关，父母没什么需要自己帮忙的地方，以至于他们在思想上没有做家务的意识，更不用说让孩子为家里尽献出自己的一份力量。因此，想要下一代有良好的生活适应能力，就必须提早进行训练，而最好的训练方式，就是指导孩子做家务。 四、 活动目标 1、 让孩子在生活中， 能快乐的参与家务劳动， 不觉得做家务是一件苦差事； 2、 转变父母观念——孩子太小，不会做家务； 3、 父母有意识地让孩子学做家务， 培养他们主动参与家庭日常生 活的意识，培养他们尊重劳动、自立自强的世界观； 4、 让孩子从与自己相关的事情做起， 学着为家尽一份心力， 增强 孩子的责任意识。 五、 活动对象及其家务安排 全体学生： 1、 整理床铺，包括叠被子、铺平床单、摆放枕头 2、 整理衣橱、摆放碗筷、洗拖把 六、 活动结束 1、 家长为孩子拍摄照片。 2、 孩子写为家长做家务的心得。 山王庄中心小学 2014 年 5 月 5 日星期一