大班语言活动经典故事《八仙过海》教案反思 .docVIP

大班语言活动经典故事《八仙过海》教案反思 大班语言活动经典故事《八仙过海》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解故事内容，知道《八仙过海》是中国的神话故事，能大胆讲述自己的想法，理解“各显神通”的含义，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看经典故事《八仙过海》教案吧。 　　活动目标：　　1、了解故事内容，知道《八仙过海》是中国的神话故事。　　2、能大胆讲述自己的想法，理解“各显神通”的含义。　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　1、活动前知道八个神仙的名字及各神仙所拥有的宝物；会念儿歌《八仙及宝物》。　　2、磁性图片：八个宝物；一张大图片：八仙图。故事录音带。　　活动过程：　　1、认识八仙及宝物。　　⑴、师：小朋友，我们是凡人，那么能在天上腾云驾雾飞来飞去的人就是——神仙。每个神仙都有各自的宝物。这儿有些宝物，你认识吗？你知道是哪个神仙的宝物吗？（教师出示八个宝物，幼儿分别讲述）　　师小结：这些是八个神仙的宝物，他们有个共同的名字叫暗八仙。　　⑵、师：说到神仙，神仙就来了，看看有谁呀？谁会将宝物送到各个神仙的手中？（幼儿将各宝物与八个神仙匹配）　　⑶、师：有首儿歌说的就是八个神仙及他们的宝物，谁会念？我们一起边做动作边念。