部编版五上少年中国说 部编五上第五单元《古诗三首＋少年中国说》整合教学设计五课时.docVIP

部编版五上少年中国说 部编五上第五单元《古诗三首＋少年中国说》整合教学设计五课时 第1课时 单元预习课 ——《古诗三首》《少年中国说》 一、教学目标 1.认识12个生字，会写17个字，理解“己亥、邸、鹰隼试翼”等词语意思。 2.朗读课文，初步感知主要内容。 3.搜集资料的内容及途径。 二、教学过程 （一）读单元导语，明确本单元人文主题、语文要素及本节课学习目标 1.读单元导语，思考：本单元的人文主题及语文要素是什么？ （人文主题：情系祖国；语文要素：结合查找的资料，体会课文表达的思想感情。学习列提纲，分段叙述） 2.本节课目标：读通、读顺课文，会读写生字词语，概括课文主要内容，了解搜集资料的内容及途径。 （二）初读课文，试着读正确流利 1.出示预习提示，根据提示自由预习。 （1）借助拼音、工具书等方法读准字音，难读的句子多读几遍，把课文读正确、流利。 （2）结合注释、通过、联系上下文等方法，理解词语，适时批注。 2.检测朗读情况。（同桌互检、小组抽查检） （三）字词达标 1.出示预习提示：读准音，读懂意思。 A.读准字音 邸、哉、乃翁、烟熏、己亥、祭拜、惶恐、翕张、步履、鹰隼试翼、矞矞皇皇 有恃无恐、万马齐喑 B.读懂意思 己