中职《职业道德及法律》学习教案.docxVIP

2013-2014 学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 韩重修 2013-2014 学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划 《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。为加强和改进《职业道德与法律》 课教学工作， 进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性， 努力提高教育教学质量， 根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划： 一、指导思想： 教学中以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育， 培养学生成为社会主义的“四有”新人。 二、教学任务： 通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质， 引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。 三、教学目标： 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识， 养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。 四、教材简析： 全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。 五、教学重难点： 重点：第三单元  弘扬法治精神，当好国家公民 第五单元 依法从事民事经济活动， 维护公平正 义 难点：第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正 义 关键：第二单元 六、教学原则：  知荣辱，有道德 1）坚持正确的价值导向。 以中国特色社会主义理论为指导， 增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向， 确保思想观点和价值取向的正确性。 2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣， 加强教育的针对性， 服务于学生的终身发展， 3）坚持知、信、行相统一。帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范， 逐步内化为自己的信念； 引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。 4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。充分发挥学生的主体作用，注重引导学生开展合作、探究学习，给学生更多参与、体验、感悟和内化的机会， 七、教学进度（参见下表） 教学安排和进度： 时间 授课主题 课时 第 1 周 备课 1 第 2 周 第一单元 习礼仪，讲文明 2 第一课 塑造良好形象 第 3 周 第二课 展示职业风采 2 第二单元 知荣辱，有道德 第 4 周 第三课 感受道德之美——第五课提升道德境界 2 第 5 周 主题：做一个有道德的人 2 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家，第七课 维护宪法权 第 6 周 威，当好国家公民 2 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第 7 周 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 2 第四单元 自觉依法律己，避免法律犯罪 第九课 预防一般违法行为认清违法危害、杜绝不良行为 第 8 周 第四单元 自觉依法律己，避免法律犯罪 第十课 避免误入犯 2 罪歧途懂得犯罪后果 第 9 周 第四单元 自觉依法律己，避免法律犯罪 第十课 避免误入犯 2 罪歧途善同犯罪斗争 第 10 周 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课 2 公正处理民事关系 领会民法精神 第 11 周 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正义 第十一课 2 公正处理民事关系珍惜人身权利 第 12 周 五一放假 2 第 13 周 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正 第十一课 公 2 正处理民事关系 维护财产权利 第 14 周 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正 第十一课 公 2 正处理民事关系善用合同办事创建温馨家庭 第 15 周 第五单元 依法从事民事经济活动，维护公平正 第十二课 依 2 法进行生产经营 第 16 周 学生社会实习第 17周 第 18周 复习第 19周 考试周