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四年级数学下册知识点概括 第一单元：小数的意义 1、小数的意 ：把 位“ 1”平均分成 10 份、 100 份、 1000 份??取其中的 1 份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几??的数，叫小数。 2、分母是 10、100、1000??的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百 分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数?? 3、小数的 成：以小数点 界，小数由整数部分和小数部分 成。 4、①小数的 数 位是十分之一、百分之一、千分之一??分 写作 0.1、 0.01、0.001??与整 数一 ，小数每相 两个 数 位之 的 率是 10。②小数部分最大的 算 位是十分之一，小数部分没有最小的 数 位。③小数的数位是无限的。④在一个小数中， 小数点后面含有几个小数数位， 它就是几位小数。 小数部分末尾的零也要 入其 中。 小数的数位 序表 整数部分 小数点 小数部分 数 万 千 百 十 个 十 百 千 万 分分分分? 位 ?位位位位位 位 位 位 位 一 · 十 百 千 万 数 ? 万 千 百 十 （ 分 分 分 分 ? 个 之 之 之 之 位 ） 一 一 一 一 5、小数的 写： 小数 ，从左往右，整数部分按照整数的 法来 （整数部分是 0 的 作“零”）， 小数点 作“点”，小数部分 次 出每一个数位上的数字，即使是 的 0，也要依次 出来。 写小数 ，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“ 0”），小数点点 在个位的右下角，小数部分 次写出每一个数位上的数字。 6、理解 0.1 与 0.10 的区 系：区 ： 0.1 表示 1 个 0.1、 0.10 表示 10 个 0.01、意 不同。 系： 0.1=0.10 两个数大小相等。运用小数的基本性 可以不改 数的大小，改写小数或化 小数。 7、整数部分是 0 的小数叫做 小数；整数部分不 0 的小数叫做 小数。 8、1 分米 =0.1 米 1 厘米 =0.01 米 1 克 =0.001 千克??学会低 位与高 位之 的互化 （ 度 位，面 位，重量 位??） 。低 位 名数化 高 位 ，先将 个低 位的数改写成 分母是 10、100、1000??的分数，再把分数写成小数的形式，并在后面加上所要化成的高 位的名称。 9、复名数改 名数：抄相同，改不同。 （相同的 位抄在整数部分，不相同的 位按照上面的改写方法写在小数部分）。 10、其他改写方法： 名数互化①低 位名数÷ 率 =高 位名数。②高 位名数× 率 = 低 位名数。复名数与 名数之 互化：抄相同，改不同（同 名数互化方法） 。 如：3 米 2 厘米 =（）米。相同的 位米，抄在整数部分，整数部分是 3；改写不同： 2 厘米÷ 100=0.02 11、生活中常用的 位： 量： 1 吨＝ 1000 千克； 1 千克＝ 1000 克?? 度： 1 千米＝ 1000 米?1 分米 =10 厘米 1 厘米 =10 毫米 1 分米 =100 毫米 1 米＝ 10 分米＝ 100 厘米＝ 1000 毫米 ??? 面 ： 1 平方米＝ 100 平方分米 ?1 平方分米＝ 100 平方厘米 1 平方千米 =100 公 ?1 公 =10000 平方米 人民 ： ?1 元=10 角 1 角=10 分 ????????1 元=100 分 12、比 两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大?? 迎共 13、把几个小数按 序排列： 要先比 它 的大小。再按照 目的要求按 序排列。 当 位不 一的几个数量比 大小 ， 要先将 几个数量的 位 一， 再按小数大小比 方法 行比 ， 最后答 按照最目中 的原数 行排列 序。 14、小数的基本性 ：小数末尾添上“ 0”或去掉“ 0”，小数的大小不 。 15、小数加减 算法 ：小数点 ；按照整数加减法的法 算。从末位算起；哪一位上的数相 加 十，要向前一位 一。如果被减数的小数末尾位数不 ，可以添“ 0”再减，哪一位上的数不 减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要 横 上的小数点。 16、小数加减混合运算的 序和整数加减混合运算的 序相同。同 运算，从左往右；有括号的，先里后外。 第二单元：三角形 1、 形①按平面 形和立体 形分； ②把平面 形按 形是否由 段 成来分， 分 两大 。 一 是由曲 成的，一 是由 段 成的。③按 形的 数来分。 2、平行四 形和三角形的性 ：三角形具有 定性，平行四 形具有易 形（不 定性）的特点。 3、把三角形按照不同的 准分 ，并 明分 依据。