(完整版)初中数学七年级上册第一章《有理数》专题复习.docxVIP

而负数前面的“－”号 2、非负数：非正数： 第一章 有理数 一、 正数与负数 1、正数：大于 0 的数 2、负数：小于 0 的数 3、0：既不是正数，也不是负数 注： 0 既不是正数，也不是负数， 0 前面可以加 “ ”号， 0 前的“±”通常省略。 4、在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 相反意义的量 。相反意义的量有： 正数通常表示：前进、上升、增加、得分负数通常表示：下降、减少、失分、后退要点诠释： 1、为了强调正数， 前面加上“+ ”号，也可以 省略 ， 一定不能省略 。  由此可知在＿＿℃ ~ ＿＿℃范围内保存才合适。 例 3 学校对初一男生进行立定跳远的测试， 以能跳 1.7m 及以上为达标，超过 1.7m 的厘米数用正数表示，不足 l.7m 的厘米数用负数表示。 第一组 10 名男生成绩如下 (单位 cm) ： +2 - +5 +8 - +2 - 0 0 +10 4 7 3 问：第一组有百分之几的学生达标 ? 巩固练习 ： 1、在数 4 , 1,0, , 4 1 , 0.02, 中非负数有 3 2 2、地图上标有甲地海拔高度 30 米，乙地海拔高度为 20 米，丙地海拔高度为 -5 米，其中最高处为 地， 最低处为 地． 3、一种零件的内径尺寸在图纸上是 30±0.05(单位：毫 米 )，表示这种零件的标准尺寸是 30 毫米，加工要求最 大不超过标准尺寸 ____ __毫米，最小不低于标准尺寸 ___ ___毫米． 4、如果海平面的高度为 0 米，一潜水艇在海水下 40 米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方 10 米处游动，试用 正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度． 5 、测量一座公路桥的长度，各次测得的数据是： 255 米， 270 米， 265 米， 267 米， 258 米． (1)求这五次测量的平均值； (2)如以求出的平均值为基准数，用正、负数表示出各次 测量的数值与平均值的差； 例题精讲： 例 1 下列说法正确的是： （ ） A．正数都带有“ +”号，不带“+ ”号的数都是负数。 B.带“－”号的数不一定是负数 . C．一个数不是正数就是负数 . D.０℃表示没有温度 . 例 2 某种药品的说明书上标明保存温度是（ 20±2）℃， 二、有理数 1 1、定义：整数和分数统称为有理数。 2、有理数的分类 （ 1）按定义分类： （ 2）按性质分类： 整数 有 有 理 理 数 数  是 分数； ② 1.5 不是整数； ③ 非 有理数不包括 0； ④ 正整数、 整数 称 有理数； 0 是最小的有理数； ⑥ 3.14 不是有理数。 巩固 ： 1、把下列各数填入相 的集合内 要点 ： +6 ， 1 ，3.8，0，-4 ，-6 ，2， 22 3 点睛： 1、最小的自然数是 0，最小的正整数是 1，最 1 ，-3.9 ， ， 3.14， 7% 2 7 4 大的 整数是 -1 ， 2、所有的有理数都可以化 有限小数或无限循 数 { ??}； 小数 正数 { ??}； 3、注分数和有限小数、无限循 小数可以互化， 正整数 { ??}； 因此我 把有限小数和无限循 小数都 分数 整数 { ??} 正分数 { ??}； 1、几个特殊的数： 分数 { ??}。 （ 1）最小的自然数： 2、下列 法中 的是（ ） （ 2）最小的正整数： （ A）正整数一定是自然数 （ 3）最大的 整数： （ B）自然数一定是正整数 （ 4）最小的非 数： （ C）零不是正数，也不是 数 （ 5）最大的非正数： （ D）任何有理数都可以表示 分数 2、无理数： 3、既是分数又是正数的是（ ） 例： （A）+4 （B）-1 （C） 0 （D） 3.6 3、非正整数： 非 整数： 三、 数轴 判断：所有的有理数都可以化 分数？ 1 ．数 的概念 定了 、 和 的直 叫做 例 精 ： 数 ，所有的有理数在数 上都能找到表示它的点。 例 1 判断下列 句正确与否。 2 ．数 的画法 （ 1）有理数分 正数和 数。 （ ） 一画：画直 ，一般画水平直 。 （ 2）有理数可以分 整数、分数、正有理数、零、 二定：确定原点， 在直 的适当位置 取一点作 原点， 有理数 五 。 （ ） 位置的 取可根据 的需要而确定。 （ 3）整数一定是自然数。 （ ） 三 ： 取正方向，一般取向右的方向 正方向，并用 （ 4）非 整数是指正分数。 （ ） 箭 表示。 （ 5）非 有理数就是正有理数。 （ ） 四 一： 一 位 度。取适当的 度作 一个 位 例 2 下列 法正确的是（ ） 度，然后在直 上均匀地画出刻度 。 （ A）有最小的自然数，也有最小的整数 五 数：确定要表示的数的 点的位置，并