一年级上册数学教案-数学好玩1淘气的校园(北师版).pdf

淘气的校园。 (教材第 88~89 页 ) 1. 通过观察情境图 ,让学生体会到生活中蕴涵着丰富的数学知识 ,可以从中提出许多有 趣的数学问题 , 并运用自己已有的数学知识加以解答。 2. 对所提出的问题加以讨论 ,让学生互相交流自己的想法 ,培养学生的观察能力、 口头表 达能力和思考问题的能力。 3. 通过情境教学 ,激发学生的学习兴趣 ,使学生爱学、乐学。 重点 :能就生活中的数学现象提出问题 ,并运用已有的数学知识加以解答。 难点 :在活动中培养观察能力、口头表达能力和思考问题的能力。 课件。 师 :同学们 ,你们认真观察过我们美丽的校园吗 ? 我们的校园里面蕴涵着丰富的数学信息 , 只有细心的小朋友才能发现它。 老师给大家带来了“淘气的校园”照片 ,淘气的校园里课余活动 的时候可真热闹哇 !你能找到淘气校园里的数学信息吗 ?( 课件出示 :教材第 88 页情境图 ) 师 :现在我们以小组为单位分工合作 ,看哪个小组发现的信息多 ?先分工吧 ,在小组里找一 个人做记录 ,其余的人来认真地找信息。开始吧 ! 学生小组分工合作活动。 组织学生交流汇报 : ?教学楼是长方体的 ,有 2 层 ,9 扇窗户。 ?旗杆是圆柱形的 ,比树还高。 ?有 6 人在跳绳 ,有 7 人在踢毽子。 ?有 8 人在跑步 ,有 12 人在踢足球 ,还有 1 人在捡球。 …… 师 :大家发现的数学信息真不少 ,你能根据这些信息提出哪些数学问题呢 ?试着解答出 来。 生 1:跳绳的和踢毽子的一共有多少人 ?6+7=13 生 2: 跑步的和踢足球的一共有多少人 ?8+12=20 生 3: 跳绳的和跑步的一共有多少人 ?6+8=14 …… 师 :同学们 ,回想一下我们自己的校园 ,有哪些数学信息 ?你能提出什么数学问题呢 ? 学生可能回答 : ?乒乓球、篮球、足球、皮球都是圆圆的球。 ?我们学校男老师少 ,女老师多。 ?我们学校六年级有 3 个班 ,五年级有 4 个班。 ?我们班有 35 名女生和 31 名男生。 …… 学生可以提出加法问题 ,也可以提出减法问题 ,数大时可以不计算。 设计意图 : 引导学生从自己的生活中发现数学信息 ,并提出相关的数学问题 ,培养学生发 现问题和解决问题的能力。 师 :同学们能从自己的身边发现数学信息 ,提出数学问题 ,很好。自己积极发言的同时 ,还 要认真倾听其他同学的发言 ,才能不断进步。今后我们要养成良好的学习习惯。 淘气的校园 1. 密切联系生活实际 ,使学生在生活实际中能发现数学信息 ,提出运用所学数学知识解 决的问题 ,感受到数学就在我们的身边 ,我们的生活与数学密切相连。 2. 在教学活动中 ,给学生足够的时间去发现数学信息 ,提出数学问题 ,给学生充分的机会 发言 ,使每一个学生都能锻炼自己的胆量 ,提高自己的语言表达能力 ,培养学生的自我展示意 识,为学生今后的发展奠定基础。 A 类 看图列式。 ○ ○ = (考查知