校际交流活动心得体会.docx 7页

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  • 2020-11-25 发布
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    校际交流活动)匚、得体会 校际交流活动心得体会 【篇一:校际交流心得体会】 在交流中完善 秋高气爽,天高云淡,踏着秋日的阳光,我怀着激动的心情去金芒 果小学参加校际交流学习活动。 随着一声响亮的 生课” 一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前 的交流,没有过多的了解,凭着自己对教材的理解和之前的思路,就 进入了新课的学习。我从这堂课中受益匪浅,主要有以下几点: 一、准备充分。首先,从导入及每个教学环节都必须精心设计,大 到一个教学环节,小到一句过渡语。其次,精心准备教具。这样既能 节约时间,又能提起学生学习兴趣。此时我又想起了吴主任说的那句 话:不上无准备之课。每节课都要做到心中有目标, 为着既定的目标, 寻找合适的落实办法。 五、有激情,语言具有亲和力。大家听了我的课后,都给我提出了 一个很好的建议:别太严肃,弯下腰来,亲和力再强一些。面对新的 学生,并且是基础较薄弱的学生,如果和学生融不到一块去,学生的 积极性根本无法调动,课堂效果可想而知。于是我就打起精神,用最 饱满的热情和学生交流。我发现他们还真的被我调动了起来,感觉比 在我们学校上的几节课都强,那一刻,我感觉到了我和学生是在一起 的。即便他们的语言组织能力不够好,但是他们课堂的参与性还是很 强的,每个同学都敢把自己心中的想法大胆的表达出来,慢慢地我越 来越发现我和他们之间的距离缩小了,我仿佛是他们多年的老师。学 生的精神状态很好、学习兴趣的兴趣也很浓厚。顷刻间,我真正明白 了亲其师信其道”这句话的含义了。原来和蔼可亲 的语气是那么的重要。在课堂上,千万别再让人觉得老师就是老师, 学生就是学生,那种居高临下的感觉真的不好用,要用眼神,用心和 可爱的孩子们交流,相信他们一定会被感染! 四、 准确、多样化的评价。这个是我之前课堂上比较缺乏的。通过 这次活动,我也真正认识到了课堂语言评价的魅力。正确、适时的评 价能够给学生起到很好的引导作用,省去了老师声嘶力竭的多次重 复。四、板书清洁、详略得当。我觉得这不仅仅是一堂语文课,也 是一堂书法课。学生的模仿能力是最强的,因此我们的每一堂课都可 以说是无形的书法课,我们所写的每一个字都会感染学生,成为他们 模仿的对象。板书清洁,详略得当,使人一看就明明白白,清清楚楚, 就知道本堂课的重点以及要求学生掌握那些知识。另外板书也一定要 顺其自然,千万不能为了板书而板书。 五、 围绕新课标进行教学。首先,教育面向了全体学生。特别是认 识及熟悉生字 词时,关注学困生。以优生带差生的形式,既增进了 学生之间友谊、关心了学困生,也提高了教学质量;其次,体现出了 学生是课堂的主体。本堂课主要使用了合作交流、自主探索的教学方 式。学生自己读课文、自己发现问题、在小组交流解决问题,最后老 师再总结;再次,教学活动多样化。朗读使用了自由读、指名读、齐 读、教师引读、师生合作读等方式,每一节课上,读书是绝对不能少 的。一定要依据课标,不能拔高也不能降低要求,合理处理每一个细 节。 课后,我们怀着 你提出,我完善”的宗旨,又将这堂课的所有细节 重新欣赏了一遍。真的是觉得,一次活动 让我成长了很多,知道了 很多以前不知道的,经历了以前没有经历过的,找到了自己努力的方 向。我相信,经过无数的交流与磨练,我的教育教学水平和理念一定 会迈向新的台阶。 【篇二:校际交流心得体会】 校际交流心得体会 魏军科 我于2011年10月18日参加了由万泉中学主办的五校校际交流 一 同课异构活动,在此次活动中先后参加了听课授课评课活动,尤其是 评课期间各位老师的精彩发言,让我感触良多,受益匪浅。故将这次 体会总结如下,以待交流。 一、在教学活动中,教师要备好课。一堂新课开始,教师可通过新 课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂 内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿 和动力。授课结果有时会与备课时预想的结果相差很大,这就说明我 们在平时备课时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细 研,对学生要全面了解,了解学生已有的知识储备及现在的学习状态, 要明白教学过程中面向的是全体学生,既要照顾到差生,又要想到优 生。可见备课是个极其复杂的过程,是上好课的前提与关键。 二、授课过程中知识点的设计要少而精,做到重点问题重点讲解, 且要举一反三,追本求源,瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位, 处理好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题方法及 解题过程的总结及整理,并注意知识点的提炼与总结。没有学生的主 动参与,就没有成功的课堂教学。 新课程倡导的自主学习、合作学 习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参 与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性, 参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果

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    • 内容提供方:youbika
    • 审核时间:2020-11-25
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