校际交流活动心得体会.docx

校际交流活动）匚、得体会 校际交流活动心得体会 【篇一：校际交流心得体会】 在交流中完善 秋高气爽，天高云淡，踏着秋日的阳光，我怀着激动的心情去金芒 果小学参加校际交流学习活动。 随着一声响亮的 生课” 一堂别样的语文课拉开了帷幕。没有课前 的交流，没有过多的了解，凭着自己对教材的理解和之前的思路，就 进入了新课的学习。我从这堂课中受益匪浅，主要有以下几点： 一、准备充分。首先，从导入及每个教学环节都必须精心设计，大 到一个教学环节，小到一句过渡语。其次，精心准备教具。这样既能 节约时间，又能提起学生学习兴趣。此时我又想起了吴主任说的那句 话：不上无准备之课。每节课都要做到心中有目标， 为着既定的目标, 寻找合适的落实办法。 五、有激情，语言具有亲和力。大家听了我的课后，都给我提出了 一个很好的建议：别太严肃，弯下腰来，亲和力再强一些。面对新的 学生，并且是基础较薄弱的学生，如果和学生融不到一块去，学生的 积极性根本无法调动，课堂效果可想而知。于是我就打起精神，用最 饱满的热情和学生交流。我发现他们还真的被我调动了起来，感觉比 在我们学校上的几节课都强，那一刻，我感觉到了我和学生是在一起 的。即便他们的语言组织能力不够好，但是他们课堂的参与性还是很 强的，每个同学都敢把自己心中的想法大胆的表达出来，慢慢地我越 来越发现我和他们之间的距离缩小了，我仿佛是他们多年的老师。学 生的精神状态很好、学习兴趣的兴趣也很浓厚。顷刻间，我真正明白 了亲其师信其道”这句话的含义了。原来和蔼可亲 的语气是那么的重要。在课堂上，千万别再让人觉得老师就是老师， 学生就是学生，那种居高临下的感觉真的不好用，要用眼神，用心和 可爱的孩子们交流，相信他们一定会被感染！ 四、 准确、多样化的评价。这个是我之前课堂上比较缺乏的。通过 这次活动，我也真正认识到了课堂语言评价的魅力。正确、适时的评 价能够给学生起到很好的引导作用，省去了老师声嘶力竭的多次重 复。四、板书清洁、详略得当。我觉得这不仅仅是一堂语文课，也 是一堂书法课。学生的模仿能力是最强的，因此我们的每一堂课都可 以说是无形的书法课，我们所写的每一个字都会感染学生，成为他们 模仿的对象。板书清洁，详略得当，使人一看就明明白白，清清楚楚, 就知道本堂课的重点以及要求学生掌握那些知识。另外板书也一定要 顺其自然，千万不能为了板书而板书。 五、 围绕新课标进行教学。首先，教育面向了全体学生。特别是认 识及熟悉生字 词时，关注学困生。以优生带差生的形式，既增进了 学生之间友谊、关心了学困生，也提高了教学质量；其次，体现出了 学生是课堂的主体。本堂课主要使用了合作交流、自主探索的教学方 式。学生自己读课文、自己发现问题、在小组交流解决问题，最后老 师再总结；再次，教学活动多样化。朗读使用了自由读、指名读、齐 读、教师引读、师生合作读等方式，每一节课上，读书是绝对不能少 的。一定要依据课标，不能拔高也不能降低要求，合理处理每一个细 节。 课后，我们怀着 你提出，我完善”的宗旨，又将这堂课的所有细节 重新欣赏了一遍。真的是觉得，一次活动 让我成长了很多，知道了 很多以前不知道的，经历了以前没有经历过的，找到了自己努力的方 向。我相信，经过无数的交流与磨练，我的教育教学水平和理念一定 会迈向新的台阶。 【篇二：校际交流心得体会】 校际交流心得体会 魏军科 我于2011年10月18日参加了由万泉中学主办的五校校际交流 一 同课异构活动，在此次活动中先后参加了听课授课评课活动，尤其是 评课期间各位老师的精彩发言，让我感触良多，受益匪浅。故将这次 体会总结如下，以待交流。 一、在教学活动中，教师要备好课。一堂新课开始，教师可通过新 课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂 内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿 和动力。授课结果有时会与备课时预想的结果相差很大，这就说明我 们在平时备课时备教材、备教法、备学生的必要性。对教材要深钻细 研，对学生要全面了解，了解学生已有的知识储备及现在的学习状态， 要明白教学过程中面向的是全体学生，既要照顾到差生，又要想到优 生。可见备课是个极其复杂的过程，是上好课的前提与关键。 二、授课过程中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解， 且要举一反三，追本求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位， 处理好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题方法及 解题过程的总结及整理，并注意知识点的提炼与总结。没有学生的主 动参与，就没有成功的课堂教学。 新课程倡导的自主学习、合作学 习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参 与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性， 参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果