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英语六级仔细阅读技巧【在阅读中领悟写作技巧】 　　阅读古今中外的文学名著是提高写作能力，领悟写作技巧的有效途径。大量阅读，可以从中学习前人的写作技巧，表达方式，从而提高自己的写作水平。本文以“写景散文如何丰满起来”为题，探讨以下怎样在阅读中领悟写作技巧，从而提高自己的写作水平的问题。 　　景物描写是以描摩事物的式样为主的表达方式，好的表达方式对表达文章的中心有着不可估量的作用。它对推动情节的发展，烘托人物的心情，表现人物的生活环境有着不可替代的作用。 　　通过大量阅读古今中外的文学名著，我们可以看出景物描写要写的好，写的生动，写的丰满，一般从以下几个方面入手： 　　一、 以一景为主选择与其相关的景物来加以表现，这样会使所写的景色更加丰满和生动。 　　特别是有的景物描写，不好进行描摹，如刮风 下雨 天冷 天热水清等自然现象，采用此法最为有效。刘熙载《艺概 诗概》中云：“山之精神写不出，以烟雾写之：春之精神写不出，以草树写之。”就要求我们以相关的景物来描写 　　突出中心景物。 　　我们看几段景物描写： 　　[一]柳条有气无力的低垂着，仿佛要钻进地皮，躲开酷热的太阳。鱼儿在河底发闷，钻出水面透透气。哪知道，河面都发烫了，大个水花，赶紧逃了回去 　　这一段是描写天气的炎热，作者不说今天气温达到了多少度，而是选择了一种植物-柳树，通过写柳树的形态，表现了天气的酷热;选择了一种动物-水中的鱼儿，通过鱼儿在水中的活动，也可以看出天气的酷热。这里“天气的酷热”是描写的中心，而“柳条”“水中的鱼儿”则是与之有关的景物。 　　[二] 街上的柳树像病了似得，叶子挂着层灰土在打着卷：枝条也动也懒得动精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起老高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷。整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张的特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也晒化了。 老舍 　　本段文字也是写天气酷热的，作者选择了“柳树”“柳树的叶子”“柳条”的形态来表现：又选择了“便道上的尘土”给人的感觉来表现：接着选择了有生命的“狗”“骡马”和“小贩们”的反映来表现天气酷热的：最后选择了无生命的“柏油路”“铜牌”来表现。这样，天气酷热从不同的角度，通过不同的景物描写来共同反映同一中心。 　　二、景物描写最有效的方法是融入人的活动，赋予景物以人的行动。这样可以丰富景物内容，使笔下的景物充满生机和活力，富有立体感，成为人物活动的背景。 　　1 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 朱自清《春》 　　本段是朱自清描写春草的，描写完春草后，加上人的活动，更加突出春草的可爱。 　　2 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摸着你。风里带来些翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮的响着。 　　本段是朱自清描写春风的，描写完春风后，加上牧童的活动，突出了春风显得柔和宜人。 　　三、五官通感在写景上的运用。人身上的五种器官即眼耳 鼻 舌 神，在感受自然界的景物时产生的感觉，被称谓“五官通感”。我们在进行景物描写时，不仅要写眼睛看到的，也要写耳朵听到的，鼻子嗅到的，舌头品味到的，身体接触到的。这样调动人的多种器官，来写景物可以产生身临其境的感觉。 　　1 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手摸着你。2 风里带来些翻得泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。 3 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。 4 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮的响着。 　　这一段的第1句就是从触觉方面写的，第2句就是从嗅觉方面写的，第3 4句就是从视觉听觉方面写的。 　　四、以动衬静，以静衬动，动静结合，可以突出所描写事物的特征。 　　1蝉噪林俞静，鸟鸣山更幽。 　　此句以“蝉噪”衬“林静”，以“鸟鸣”衬“山幽”，以动衬静。 　　2万籁此俱寂，但余肿磐音。 　　以“钟磐音”衬空山的寂静。 　　五、恰当的运用拟人和比喻的修辞方法，增加文章的色彩，增加文章的色彩，增加文章的生动形象性。 　　我们通过两段文字的对比，可以看出拟人和比喻的修辞方法的妙用。 　　1曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有的开着，有的打着朵儿。微风过处