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儿童情绪表现的性别差异 传统观点认为女性比男性具有更丰富的情绪表现，而且，女性对他人的情 绪更为敏感。最近的研究倾向于支持这种流行的观点。在人生的第一年，女孩 的哭和笑都多于男孩。女孩在与同龄人或成人交谈时更多地使用和情绪相联系 的词语（Cervantes Callanan，1998）。有研究表明，直到小学末期，女孩 依然比男孩更乐于公开流露自己的情绪（Fuchs Thelen；Saarni，1993）， 同时，女孩也能更容易觉察他人的情感，这种倾向一直持续到十几岁（Matias Cohn，1993）。 学者们认为儿童之间存在的这些性别差异是由成人直接教导，或者是最初 的生活塑造的。在整个美国，父母和女儿在一起时面部表情要比和儿子在一起 丰富得多。并且，他们和女孩交谈时更多使用情感词语。成人通常鼓励小女孩 去表达她们丰富的情绪而较少鼓励小男孩这样做（Kuebli，Butler Firush， 1995；Bukatko Daehler，1998a）。尽管我们不能确定生物基础的确切作用， 但这些结果显示社会环境对男孩和女孩情绪的不同表现也有着重要的影响。同 样，这也可以解释男孩和女孩在理解他人情绪程度上的差异。 社会化对儿童情绪发展影响的另一途径是通过文化差异进行。为了很好地 融入社会，儿童必须在自己的文化背景下学习自己独特的情绪表达规则，这些 规则包括情绪如何表现和哪些情绪在某种场合会被接受或不能被接受。比如， 在大部分欧洲裔美国人的家庭中，当儿童受到批评时，父母期望他们用眼睛注 视对方以示尊重，同时还应该采用一种严肃的表情以传递自责。相反，许多墨 西哥裔美国儿童所接受的教育是应向下看以表示尊重。当中国儿童被大人批评 时可能学到的是用微笑作为一种抱歉的表示（Lynch Hanson，1998）。