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遵纪守法好少年(五年级综合实践);; 《中华人民共和国未成年人保护法》也与我们的生活息息相关。了解《中华人民共和国未成年人保护法》能更好地保护自己的权益。; 但光有“法”是不够的,我们还要遵纪守法,做一个合法小公民!;法律词典; ;你说我说;遵纪守法从生活点滴谈起; 从法律到日常规范,甚至是游戏活动中的规则,我们都应该好好学习,认真遵守。; 请大家小组讨论一下:哪些行为属于不良行为?;严重的不良行为; 严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:
(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;
(二)携带自制刀具,屡教不改;
(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;
(四)多次偷窃;
(五)参与赌博,屡教不改;
(六)吸毒、注射毒品;
(七)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
;中度不良行为;中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和
校应当教育未成年人不得有下列不良行为:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴,辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意损坏财物;
(六)参与赌博或者变相赌博;
(七)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;
(八)吸烟、酗酒。
;轻度不良行为; 轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
;青少年违法犯罪的
自身原因是什么?
;
1、平时就有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无
意识地伤害别人。
2:欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群
拉帮结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。
3:从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违
法犯罪。
4:从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至??凶打
人。
5:小偷小摸会发展成盗窃抢劫。; ;学生不可以做的九种不良行为;1.旷课、夜不归宿
2.携带管制刀具
3.打架斗殴,伤害他人
4.强行向他人索要财物
5.偷窃、故意损坏财物
6.参与赌博与变相赌博
7.观看、收听色情音响制品及读物
8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所
9.其他严重违背社会公德的不良行为。
;相信大家对法应该都有一定的了解吧!就让我来考考大家,开展一个 “我懂法”知识竞赛!;1、过马路时,黄灯亮了,你是想赶紧跑过去呢?还是不过,等待下一个绿灯?
2、星期天,在家没事干,随便拨打110 或120 电话,这样做好不好?
;下面是选择题:;1、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满( )周岁的公民。? A、16 周岁 ?????B、18 周岁???
??C、20 周岁
;下课了,不能( )?
A、打球 B、追赶打闹 C、跳绳
; 下列哪些行为违反了治安管理 处罚条例 ( )
A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。B 违反规定,破坏草坪、花卉、树木的。C 擅自移动路牌、交通标志的。D 使用音响器材音量过大,影响周围居民的工作 或者休息,不听制止者。
; 根据未成年人保护法的规定,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用( )维护自己的合法权益。A 法律手段B 强制手段C 自力救济手段
;遵纪守法
从一点一滴开始;有人说,习惯决定一切。日常的行为规范必须从小事做起。尊敬师长、团结同学、热爱劳动、乐于助人这些都是良好行为习惯养成过程中的积极表现。在日常的学习和生活中同学们一定要严格要求自己,从点点滴滴做起,从小养成良好的行为习惯,遵纪守法,做合格的小学生。;我们应该这么做:;; 法律是我们人人都要遵守的。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”就是说任何事物都不能缺少它的束缚的规则,否则就会方寸大乱。;谢谢!再见!;此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
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