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幼儿歌唱活动教案20篇 幼儿歌唱活动教案20篇 　　幼儿歌唱活动教案（一）： 　　美妙水歌 　　活动目标： 　　1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 　　2、幼儿经过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。 　　活动准备：幼儿每人三杯水(各装不一样量的水)、调羹 　　活动提议： 　　一、引起兴趣： 　　1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。 　　2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今日要和水娃娃做游戏。 　　说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，经过音乐游戏，使幼儿在简便的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。 　　教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀(水)对啦!今日我们小朋友要和三个水娃娃一齐做游戏，你们发现它们长得有什么不一样 　　二、尝试运用水杯演奏乐曲： 　　1、幼儿自主探究：装有不一样容量的水杯，能发出不一样高低的声音。 　　2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。 　　说明：进入有目的的探究阶段。那里强调让幼儿自主探索，经过用调羹敲打水杯，自我发现不一样量的水杯所发出的声音高低也不一样，加上教师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。 　　教师指导语言：1、小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一样吗2、教师和你们一齐先敲水最少的杯子，听听看声音是怎样样的水最多的呢 　　三、尝试用水 　　声为乐曲配伴奏： 　　1、听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。 　　2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。 　　说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再经过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。 　　教师指导语言： 　　1、今日我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧! 　　2、教师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色) 　　幼儿歌唱活动教案（二）： 　　音乐教案：节奏聚会 　　活动目标： 　　1、经过各种形式来培养幼儿的节奏感。 　　2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。 　　3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣，培养幼儿反应敏捷及注意力集中。 　　活动准备： 　　十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个，磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个 　　活动过程： 　　一、律动《兔子舞》将幼儿带入场： 　　1、请幼儿歌唱《小天使之歌》，问幼儿是否喜欢音乐 　　讲述音乐来源于生活，也是美的体现! 　　2、介绍节奏，告诉幼儿节奏在生活中无处不在。 　　例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、铃鼓所打出的节奏、妈妈炒菜的声音及洗衣服的节奏。 　　二、出示十六宫格： 　　1、介绍十六宫格，让幼儿猜猜十六宫格是用来干什么 　　2、出示水果卡片，让幼儿将水果卡片放入十六宫格中，然后让 　　幼儿在装有磁铁的格子里拍一下手，并给仅有一个水果卡片的格子的取名，边拍边念。音乐起----- 　　3、从十六宫格里拿出部份磁铁，问幼儿没有磁铁的格子里要不要拍手然后给没有磁铁的格子取名。再请幼儿随音乐边拍过念。 　　4、请幼儿给水果卡片找朋友，再给有两个磁铁的格子取名，然后请小朋友跟着音乐边拍边念。 　　5、问幼儿一个磁铁、二个磁铁、没有磁铁的格子各叫什么名字 　　三、教师小结、出示日历薄： 　　1、告诉幼儿一个水果、两个水果及没有水果的名字有两个，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼儿介绍。再作出总结。 　　四、游戏《节奏舞蹈》 　　轻音乐开始后，请家长同幼儿一齐在场中自由舞动，并引导幼儿踩着节奏跳舞。 　　音乐起---- 　　五、播放《兔子舞》，带领幼儿及家长离开课室并结束。 　　幼儿歌唱活动教案（三）： 　　幼儿园小班节奏乐《大雨小雨》说课 　　下雨是我们生活中常见的一种自然现象。而孩子们异常喜欢雨天，他们喜欢听雨的声音还经常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小脚踩着水坑等等。针对孩子们对雨的这一兴趣爱好，所以我设计、组织了本次活动《大雨小雨》。本活动就是让幼儿经过说说、唱唱、动作表现及乐器演奏等不一样的方式表现对雨的认识。 　　目标定位： 　　对于小班幼儿来说，真正接触乐器的时间较短，对于演奏方面的知识了解较浅。所以，我把活动目标简单定为以下三点：首先是引导幼儿用声音的强弱表现大雨、小雨，并选择适宜的乐器进行演奏。其次是引导幼儿用不一样的形体动作表现大雨、小雨。最终是初步培养幼儿对打击乐的兴趣。 　　活动的重难点：学习用乐器演奏。 　　活动准备： 　　为了能够更好的完成本次活动，我做了如下准备：1、幼儿事先学会歌曲《大雨