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第二十九周抽屉原理（一） 专题简析： 如果给你5盒饼干，让你把它们放到 4个抽屉里，那么可以肯定有一个抽屉里至少有 2 盒饼干。如果把4封信投到3个邮箱中，那么可以肯定有一个邮箱中至少有 2封信。如果把 3本联练习册分给两位同学，那么可以肯定其中有一位同学至少分到 2本练习册。这些简单 内的例子就是数学中的“抽屉原理” 。 基本的抽屉原理有两条：（1）如果把x+k （k1）个元素放到x个抽屉里，那么至少有 一个抽屉里含有 2个或2个以上的元素。（2）如果把 mx x x k （x k 1）个元素放到 x个 抽屉里，那么至少有一个抽屉里含有 m+1个或更多个元素。 利用抽屉原理解题时要注意区分哪些是 “抽屉”？哪些是“元素” ？然后按以下步骤解 答：a、构造抽屉，指出元素。 b、把元素放入（或取出）抽屉。 C、说明理由，得出结论。 本周我们先来学习第（1）条原理及其应用。 例题1: 某校六年级有学生 367人，请问有没有两个学生的生日是同一天？为什么？ 把一年中的夭数看成是抽屉， 把学生人数看成是元素。把367个元素放到366个抽屉中， 至少有一个抽屉中有 2个元素，即至少有两个学生的生日是同一天。 平年一年有365天，闰年一年有366天。把天数看做抽屉，共 366个抽屉。把367个人 分别放入366个抽屉中，至少在一个抽屉里有两个人， 因此，肯定有两个学生的生日是同一 天。 练习1: 1、 某校有370名1992年出生的学生，其中至少有2个学生的生日是同一天， 为什么？ 2、 某校有30名学生是2月份出生的，能否至少有两个学生生日是在同一天？ 3、 15个小朋友中，至少有几个小朋友在同一个月出生？ 例题2: 某班学生去买语文书、数学书、外语书。买书的情况是：有买一本的、二本的、也有三 本的，问至少要去几位学生才能保证一定有两位同学买到相同的书 （每种书最多买一本）？ 首先考虑买书的几种可能性，买一本、二半、三本共有 7种类型，把7种类型看成7 个抽屉，去的人数看成元素。要保证至少有一个抽屉里有 2人，那么去的人数应大于抽屉数。 所以至少要去7+1=8 （个）学生才能保证一定有两位同学买到相同的书。 买书的类型有： 买一本的：有语文、数学、外语 3种。 买二本的：有语文和数学、语文和外语、数学和外语 3种。 买三本的：有语文、数学和外语 1种。 3+3+1=7 （种）把7种类型看做7个抽屉，要保证一定有两位同学买到相同的书，至少 要去8位学生。 练习2: 1、 某班学生去买语文书、数学书、外语书、美术书、自然书。买书的情况是：有买一 本的、二本的、三本或四本的。，问至少要去几位学生才能保证一定有两位同学买到相同的 书（每种书最多买一本）？ 2、 学校图书室有历史、文艺、科普三种图书。每个学生从中任意借两本，那么至少要 几个同学才能保证一定有两人所借的图书属于同一种？ 3、一只袋中装有许多规格相同但颜色不同的玻璃珠子，颜色有绿、红、黄三种，问最 少要取出多少个珠子才能保证有两个同色的？ 例题3: 一只袋中装有许多规格相同但颜色不同的手套，颜色有黑、红、蓝、黄四种。问最少要 摸出多少只手套才能保证有 3副同色的？ 把四种不同的颜色看成是 4个抽屉，把手套看成是元素，要保证有 1副同色的，就是1 个抽屉里至少有2只手套，根据抽屉原理，最少要摸出 5只手套。这时拿出1副同色的后， 4个抽屉中还剩下 3只手套。再根据抽屉原理，只要再摸出 2只手套又能保证有一副手套是 同色的，以此类推。 把四种颜色看成是 4个抽屉，要保证有3副同色的，先考虑保证有一副就要摸出 5只手 套。这时拿出1副同色的后，4个抽屉中还剩下3只手套。根据抽屉原理，只要再摸出 2只 手套又能保证有一副手套是同色的。以此类推，要保证有 3副同色的，共摸出的手套有 5+2+2=9 （只） 答：最少要摸出9只手套才能保证有 3副同色的。 练习3: 1、 一只袋中装有许多规格相同但颜色不同的手套，颜色有黑、红、蓝、黄四种。问最 少要摸出多少只手套才能保证有 4副同色的？ 2、 布袋中有同样规格但颜色不同的袜子若干只。颜色有白、黑、蓝三种。问：最少要 摸出多少只袜子，才能保证有 3双同色的？ 3、 一个布袋里有红、黄、蓝色袜子各 8只。每次从布袋中拿出一只袜子，最少要拿出 多少只才能保证其中至少有 2双不同袜子？ 例题4: 任意5个不相同的自然数，其中至少有两个数的差是 4的倍数，这是为什么？ 一个自然数除以4的余数只能是0, 1, 2, 3。如果有2个自然数除以4的余数相同， 那么这两个自然数的差就是 4的倍数。 一个自然数除以4的余数可能是0, 1, 2, 3,所以，把这4种情况看做时个抽屉，把 任意5个不相同的自然数看做 5个元素，再根据抽屉原理，必有一个抽屉中至少有 2个