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小学语文优质课观摩心得体会 小学 文 摩心得体会 年 ** 月 ** 日，我有幸参加了市里 的小学 文 比活 ，活 在一 小 行。通 半天 的听 摩学 ， 我的思想也仿佛跟着 的老 一次又一次的碰撞、交流。 于我来 ，无疑是醍醐灌 ，收 多。因而将自己此次 摩的点滴感悟 下来以提升自身素 。 一、学 的机会来之不易，学会珍惜 早早地来到听 地点，却 自己来的 是不 早，教室里早已是座无虚席。教研 也早已等候在那里，正在 此次活 行解 。如何 文 充 文味，如何指 朗 ， 堂反 是恰当，如何解 文本，教 的基本功??听着 些 文教学的 和理 我不禁反思自己教育理 的 乏，尽管 些已 耳濡目染，但是自己却不 能很好的运用， 也很少在自己的教学中思考 些 。 由此我充分的 到了不断学 的重要性，也很珍惜 次的学 机会。 二、注重 文基本的 ，培养学生的 文能力 四位 文教 的授 中都充分的体 了 学生基本功的 。 例如他 在写 是 写板 指 学生写字。 包括字的笔 的指 和字的 架 构的指 。 我深深的反思自己的教学 程，在写字指 方面 在是欠缺。 三、教 深厚的底 、扎 的基本功。 次 我留下印象最深的是王双 老 的《安塞腰鼓》 一 ，她那抑 挫的 言和 台上激情四射的表 力不 令整个 堂充 了 文味，更 学生入情入境。尤其欣 她所倡 的四步 法 : 大而不喊、快而不乱、慢而有情、 而有度，正是一次次激情的朗 堂出 了几次令人 的高潮。 同 些老 于教学重 点的机智突破和 学生回答的巧妙 价无不展示了他 深厚的底 和扎 的基本功。反思自身，尽管也在不断地 整和改 自己，然而 自己 是差的很 很 ， 教 在 堂上的每一句 都要 字斟句酌，才能 堂既生 又真 。 四、教 学生的朗 指 很到位。 几位老 都非常注重指 学生朗 ，利用各种形式 行朗 指 ，使学生 、会 ，能 好。但决不是 了 而 ，而是在体会情感的基 上去 ，例如《安塞腰鼓》 ，先 学生深情并茂的体会腰鼓的气 ，然后 着 种感受再 ，再体会、再 。学 中 穿插着默 、示范 、个 、比 、配 等多种形式，以 代 ， 而 激发学生的阅读兴趣， 让学生在阅读中更好的领会文章所表达的情感， 突出朗读教学在语文教学中的重要性。反思自身：一直以来，不知道如何指导朗读，所以课堂上对于朗 读的指导也只是泛泛而谈。以至于学生的朗读水平一直原地踏步。通过这次活动，我总 结了一下有关朗读指导的方法 : 如采用多种不同形式的朗读（默读、教师范读、个别读、体会感情后再读），进行朗读方法的指导（四步朗读法）等等。 五、通过抓住关键词句理解文章感情 语文语文， 就是通过具体的语言文字来体会文章的内容和表达的感情。 很欣赏刘建 新老师的《一诺千金》 ，她的整个课堂就是通过抓住关键词句将学生的情感一次次引入高潮。 总之，这次的听课我学到了很多，也反思了很多，当然我也有了更多的困惑，为什 么他们的学生能够将自己要表达的内容完整的表述出来？ （这也许是教师日常教学中对学生自主说的培养很到位） 为什么他们的学生朗读的都那么到位？为什么同样的问题我 们的学生却答不出来需要引导半天仍旧答不出来？为什么他们在课堂上的那些套话 （想讨好学生创造民主课堂氛围） 令我很是反感？这一系列的问题都要在自己的教学中不断 地去思考。因而在以后的工作中，我要不断提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯，洗尽铅华始见金。