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篇一理想的风筝教学反思理想的风筝教学反思本周教学内容教学反思本周讲的是课窃读记课理想的风筝在读通课文的基础上然后让学生找出最能体现作者窃读感受的一个句子我很快乐也很惧怕这种窃读的慈味接着围绕这一个句子展开学习如从课文的哪些地方看出我的惧怕与快乐让学生充分读书抓住文中极为传神的动作和心理描写让学生充分体会作者对读书的喜爱再利用多种形式的朗读加深理解课理想的风筝这是一篇略读课文课文开头先描写春天放风筝的景象然后作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师上课和课后的情景最后以议论形式表达了对刘老师
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篇一：
理想的风筝》教学反思
《理想的风筝》教学反思
本周教学内容：
教学反思：
本周讲的是 25课《窃读记》、 26 课《理想的风筝》
在读通课文的基础上，然后让学生找出最能体现作者窃读感受的一个句子 “我很快乐，也很惧怕，这种窃读的慈味。 ”接着，围绕这一个句子展开学 习，如 “从课文的哪些地方看出我的惧怕与快乐？ ”让学生充分读书，抓住文中 极为传神的动作和心理描写，让学生充分体会作者对读书的喜爱。再利用多种 形式的朗读加深理解。
26 课《理想的风筝》：
这是一篇略读课文。课文开头先描写春天放风筝
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