信息安全与系统维护措施方案.docxVIP

.word 可编辑 . 信息安全及系统维护措施 （一）教学目标 【知识与技能 】 、树立信息安全意识，了解信息保护的基本方法； 、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步使用信息安 全产品； 、加深对常见病毒及杀毒软件的认识，掌握常见病毒的防范及信息的保护技能。 【过程与方法 】 、利用有趣的图片、动画引入，激发学生学习兴趣； 、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识信息安全问题； 、通过小组交流讨论活动，让学生学会利用周围环境来交流和探讨信息安全问题。 情感态度与价值观 】 、培养学生的分析案例及鉴别信息的能力，培养正确的价值观。培养学生通过典型案例的分析，鉴别信息的真伪，从而培养正确的价值观。 (2) 、感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活 息息相关，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯， 树立科学的信息安全意识，保障信息安全； 、提高学生与他人交流合作的能力。（二）教学重点和那点 【教学重点 】 1、能描述信息安全问题，让学生了解安全防范的基本策略和方 法。 2、了解计算机病毒的特征，列举危害较大的计算机病毒，对计算机病毒防治的措施有所了解 教学难点 】 1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣； 2、如何让学生理解信息系统安全、维护信息安全的重要性及防范措施。 3、认识计算机病毒的表现形式及其危害性，能够对计算机病毒进行防范。 （三）教学策略 【演示法】 利用多媒体教学环境演示案例，介绍信息安全相关的知识； . 专业 .专注 . .word 可编辑 . 【问题驱动法】 用提问的方式让学生了解更多的病毒类型，了解杀毒软件等信息安全产品； 【小组研讨法】 以小组为单位对案例进行分析，对常见病毒的危害及特征进行讨论并说明自己的应对措施； 【及时评价法】注重过程和结果评价，给予学生及时、合理的评价，促进学生发展。 （四）教学环境 网络机房 （五）教学课时 课时 （六）教材分析 本节内容选自粤教版《信息技术基础》教材第六章第一节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍， 目的是充分调动学生主动参与学习活动的积极性， 并激发其学习热情和潜能。 充分调动学生进行自主探究和小组合作的积极性。 通过丰富多样的学习方式充分理解和挖掘教材中所讲述内容，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技 能，使学生获得成功的体验。 （七）学情分析 学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解，同时学生还对网络有较浓厚的兴趣，但学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。 （八）教学过程 教学 教学流程 设计意图 环节 教师活动 学生活动 在上课之前，我们先看一组信息技术带来的便 学生认真观 为了使学 利信息不安全、病毒预报等的相关图片、案例，在 看，提高 生对这节课感 播放过程中请学生留意画面各个细节 , 并思考以下 兴趣 兴趣，设计利 问题。 用学生最喜欢 ( 一 ) 1、 这些图片说明了什么？ 的图片来引入 课 从这些动画及图片可以看出，生活在信息时代， 思考并由学 问题 堂 高度发展的信息技术给人们的生产、生活带来了极 生代表回答 引 大的方便 ( 家庭生活、日常学习、通信服务、金融、 问题 入 商业、医疗保健等 ) 。但银行帐号被盗、 QQ帐号被 盗、电脑系统受到攻击等事件以及病毒、木马、蠕 认真听讲 虫等与信息安全相关的词语也不绝于耳，让我们深 深感受到也面临着一个严重的信息安全问题。下面 我们一起来学习第六章第 1 节信息安全问题。 . 专业 .专注 . .word 可编辑 . 老 再来 大家一个 ， 有没有在家 常上 网的同学呢？你 有没有遇到 被病毒侵 ，常常 （二） 因病毒造成 算机 而困 ？首先我 先 分 本中的五个案例思考并回答以下 ： 析 案例 1：美国 NASDAQ( 斯达克股票交易所 ) 事故 案 案例 2：美国 行 EFT 失 例 案例 3：江 州金融盗窃案 引 案例 4：一学生非法入侵 169 网 系 出 案例 5： 2003 年最 重的病毒 分 以上案例， 并填写表 6－1 信息安全相关案例分析表。 信息安全的威 主要有哪些？ 会造成什么 的后果？  思考回 日常上网遇到的 通 本看 例思考信息安全 有哪些  以任 主的教学 方法，吸引学 生主 学 ， 造一个 松自由的 堂。 以小 的 活 方 式，培养学生 意 。 提 学生：通 5 个案例的分析，每 由一 学生从案例 名同学作 言， 您 出信息系 安全 信息系 （三） 安全的威 的威 主要有哪些？会造成什么 的后果？ 学 有哪些 通 上述比 典型的案例，我 可以得出信息 生 系 安全威 包括以下两大部分：