数学微课教学方案.docxVIP

章节名称 函数的概念 学时 教学目标 学生特征 课程标准： 通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型。 学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用 了解构成函数的要素，会利用函数的定义判断函数。 本节教学目标： 知识和能力：①回顾初中阶段的函数的基本概念。 ①介绍函数的“集合式”定义及 符号表示，03把握自变量与因变量之间的“对应关系” ，确定具有特定限制条件的 定义域、值域。 过程和方法：从大量的实际例子出发抽象概括函数的概念，在过程中设法给学生创 造自然界、经济生活中的情景，让学生感受函数在多方面的广泛应用。 情感态度和价值观：0经历一般规律的探索过程、 发展学生的抽象思维能力 ②启发 学生们利用初中学习的简单函数表达较为复杂的函数 O利用函数解决实际问题， 发展学生的数学应用能力 学生们刚进入高中， 还没能完全适应高中生活， 知识点的讲解要要由浅入深， 尽量 与初中学习的内容相联系， 避免过于突兀，使学生丧失学习的兴趣！ 该阶段学生已 经了解和会运用集合的语言代替单纯的数的语言。 知识点 编号 121-1 121-2 学习目标 能够 想起 中学 函数 的知 识 能够 理解 可以回忆起初中学过的函数的定义并理解。 知道现用y=f (x)表示的意义并能够理解用集合的语言表达函数以及理解 俩个集合之间映射关系。 1.2.1-3y