拓展型课程实施计划方案.docx

.. .. .. 拓展型课程实施方案 上海师范大学附属外国语中学 一、开设背景 按照 “实行国家 、地方和学校三级课程管理体制 ”的要求 ，我校以二期课改 理念 “学生发展为本 ”为指导思想 ，整合学校优质资源 ，将学生的需求与教师的 能力相结合 ，为学生提供更多的可选择性课程和主动学习平台 。经讨论 ，现对 我校拓展型的课程实施制订以下方案 。 二、课程目标 1、知识与技能 ：基本掌握所选择学习领域的一般规律和特殊规律 ，形成批判性思维的学习习惯 ，同时拓展学生的知识领域 ，培养学生创新精神和实践能力。 2、过程与方法 ：自主能动地选择适合自身发展的课程 ，具有个体的学习经历、经验和体验 ，形成自身的兴趣爱好或特长并使其得到进一步的拓展或深 化。 3、情感态度与价值观 ：提升学生的品德修养和审美能力 ，陶冶情操 ，形成健康的个性特长和良好的个性品质 ，为祖国建设打下扎实的基础 。 三、课程内容与教学活动的安排 基于学校师资 、现有资源的评估分析 ，在以下几个主要领域开设拓展课 程： 领域 课程 拓展型课程 周课时 备注 人文教育领域 文学欣赏基础 、我手写我心 、文化 1 部分学生 大散文欣赏 、走进经典 、走进文化 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 名家、小说欣赏 、诗歌欣赏 、应用 文写作练习 、现代文剖析 ，古诗文 鉴赏、语文写作训练 数理逻辑领域 数学建模训练 、身边的物理现象 、 数学拓展 、物理拓展 、化学拓展 语言训练领域 英语口语 （外籍教师任教 ）、科普 英语、英语竞赛 、英语阅读训练 、 英语报刊阅读 、英语语法训练 、英 美荧屏时间 自然和社会科学领 地理环保小卫士 、探究历史之谜 、 域 关注社会热点 、网站建设 、简易机 器人的制作 、化学和生活 、生活与 健康 美育、体育领域 书法、绘画、剪纸、钢琴、集邮、 声乐、合唱、舞蹈、乒乓球队 、足 球队、篮球队 综合实践领域 学生社团活动 （中学生讲坛 、模拟 联合国、辩论社 、动漫社、足球 社、篮球社 、文学社 、乐器社 、化 学实验社 、英语沙龙 、舞蹈团）  1-2 部分学生 1 部分学生 1 部分学生 1-2 部分学生 1-2 部分学生 其中，“文学欣赏 、我手写我心 ”等课程是要求全体学生选修的课程 ，保证 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 了基本素养的落实 ，体现学校对人文知识的重视 。而 “自然科技 、音乐、体育、 美术领域 ”等的课程完全由学生自主选修 ，每周安排一定的时间实行走班制 ，充 分满足学生的个性需求 ，发展学生的个性特长 ，在轻松愉快的环境下 ，开阔眼 界、拓展思维 、发展智能 。 四、课程实施的条件 （一）管理组织 校长室、教务处 拓展型课程领导小组 教研组 年级组 教师 学生 （二）实施流程 教师申报 ---- 教务处审定 ---- 课程介绍 ---- 学生选课 ---- 教导处编班调整 课程开设 ---- 常规管理 ---- 学期考核（三）实施过程 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 1．发挥教研组长 、骨干教师的示范 、指导作用 。 拓展型课程的开设是教研组发展的重要组成部分 。鼓励和帮助教师撰写校 本教材和开好课目 。 组长、骨干教师带头 、示范，提高本组教师专业化发展水 平。并深入课堂听课 ，指导和研究教材 、教法。定期向教务处反馈教学信息 。 2．教务处负责审定 、汇编和指导校本教材的编撰 。 教务处指导教师认真编撰校本教材 ，准备教案讲义并分析教法 、学生和实 践，力争讲义在一年内逐步形成校本教材 。 3.发挥年级组长 、班主任的管理作用 年级组长协助教务处 ，负责做好年级拓展型课程开设的组织 、协调工作 。 加强与班主任和年级任课教师 （拓展教师可以跨年级任教 ）的联系和沟通 。按 时、认真地做好学生报名和编班 （拓展性课程班 ）工作及上报教务处 。 4．教务处负责拓展型课程的具体安排 在每学期开学初第一周列出拟开设拓展型课程目录和总时间表 ,由学生选 课，所选人数 10 人以上准予开课 ，并列入学校课程表 ，准时在学校统一安排 的教学场所进行教学 。如遇学校重大活动 ，由教务处安排 ，通知暂停 。 教师如 有请假 、调课、增减课时等特殊情况 ，须报教务处 ，经核准后有效 。并由教务 处负责通知相关师生 ，确保正常的教学秩序和提高教学效率 。 5．建立正常的教学反馈和考核制度 经常关心 、了解学生的课目参与度和对教学信息的反馈情况 。教务处定期 （期中、期末）检查上课情况 。任教教师对学生出勤作好记录 ，并做好考核 、 评价工作 ，拓展课结束时交年级组长 ，汇总后交教务处 。 五、课程评价的方案 . 专业 word 可编辑 . .. .. .. 1 ．课程设计