怒江傈僳族自治州三年级下学期语文第二次月考试卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 怒江傈僳族自治州三年级下学期语文第二次月考试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、 积累运用 (共6题；共40分) 1. （8分） 看拼音，写词语。 nǚ wā lù chū zhēng zhá xī miè ________ ________ ________ ________ kū long yěliàn quán shuǐ tā xià ________ ________ ________ ________ 2. （6分） 给下列多音字注音。 小姑娘咽________了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。 过了一会儿，阮恒又开始呜咽________。 3. （10分） 根据课文《可贵的沉默》给句子加标点。 啊________我真快活________这一片沉默给了我多大的享受啊________ 4. （6分） 看拼音，写词语。 fā chóu jī qì rén bà gōng diàn chí ________ ________ ________ ________ è? dǎo má fan yán jiū zhǐ huī ________ ________ ________ ________ 5. （5分） 和太阳有关的谚语、格言很多，请你搜集几条写下来。 6. （5分） 按要求改句子。 ①蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句) ②这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句) ③咆哮的洪水卷走了小村庄。 改成“被”字句。 改成“把”字句。 二、 阅读理解 (共2题；共37分) 7. （16分） 课内阅读。 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 …… 将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦 ， 也永不会倒下。 …… 竹节人手上系（jì? xì）上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓（xià? hè）人、叫得更响的名号。 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。 （1） 给选文中的下划线字选择正确的读音。 （2） 根据意思写词语。 ①形容声势威力很大。________ ②没有来由。________ （3） 找出选文中的一个夸张句，并说说这样写的好处。 （4） 选文写出了竹节人的玩法有（ ）。（多选） A . 手上系上一根冰棍棒儿，号称“齐天小圣”。 B . 手上装两根废弃的钩针，号称“金钩大王”。 C . 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，取一个更响亮的名号。 D . 胡乱对打。 （5） 从选文第三自然段画横线的词语中，你体会到了什么？ 8. （21分） 课外阅读。 边界战争 一班的小明和二班的小军，因为分担区里的一个小纸团争吵了起来。 “什么？在我们这边？”小明把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”——纸团到二班那边去了。 “不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷，也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被画分到一班这边了。 “不对！” “不行——” 正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在记录本上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。 “战火”熄灭了，小明、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。 （1） 给下列多音字组词。 担 dān? ________??? 行 xíng? ________ dàn ?________??????háng? ________ （2） 找出第2自然段中，表示小明动作的词。 （3） “战争”的起因是：________，“战火”熄灭的原因是：________。 （4） 短文主要是通过对人物的________和________的描写来叙述事情的。 （5） 你认为小明和小军的做法对吗？如果当时你也在场会怎样做呢？ 三、 写作题 (共1题；共5分) 9. （5分） (2018四上·卢龙期末) 在20世纪，人类的许多幻想都变成了现实。展开想象的翅膀，写