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第 第 PAGE #页 第一节 东北地区的地理位置与自然环境 第2课时气候特征 课题 东北地区的气候特征 分步导学 教学过程 设计意图 通过展示图 多媒体展示东北雪原、树挂、雾淞等景观图片，让学生 片，让学生从 观看东北严冬的雪景，感受东北寒冷的气候环境。 感官上了解东 教师：从上面的景观图片，我们可以感受到东北地区冬季 北地区寒冷的 寒冷，千里冰封，万里雪飘。大家能不能说说东北地区气候 气候环境和美 导入课堂 寒冷的原因？ 丽的雪景。这 学生：略。 样学生不由自 教师：对了，因为东北地区位于我国最北部， 纬度最高， 主会心生疑 同一时间和其他地方相比较，获得的太阳辐射少，寒冷是这 问，激发学生 一地区气候的突出特点。下面我们再看一下东北地区的纬度 探索自然欲 特点。 望，引入本节 课学习内容。 1.出示政区图：请大家观察东北地区大致在什么纬度之 间？ 学生观察东北地区地图：讨论得出东北地区的纬度大致是 40° N?55°N之间。 学生活动：指导学生完成教材 P29?30活动题1?3题。 2.多媒体展示我国温度带、干湿地区和气候类型图。 提问：请同学们找出东北地区所在的温度带、 干湿地区，并 出示“中国政 说出所属的气候类型。 区图”，结合 学生读温度带、干湿地区和气候类型图得出答案： 从温度带 本节教材中的 看，东北地区自南向北跨暖温带、 中温带和寒温带，大部分 地图，其目的