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第 第 PAGE # 页 2019 高考历史备考建议 2019 年高考新课标文综 I 卷历史备考建议 高考新课标全国 I 卷第 41 题，是近年来备受关注的一 道题，似乎很多人把该题看做了改革的一个风向标。 2019 年 在全球史观下评析“西方崛起”、 2019 年正确评析中国近代 化冲击—反应模式的争论，都体现了学术前沿与中学教育衔 接的期望，但中学界似乎把更多的注意力集中到了此题的评 分方式，较多地研究“ solo ”能力层次评分标准，说明了该 命题的指导思想没有影响或者没有深刻影响中学历史教学。 2019 年，本题为了解决难度系数问题， 从形式看跟简洁， 貌似考生均有话可说，但事实是某高考大省本题评分居然在 2.0 分以下，究其原因在于中学历史教学与命题者思维和高 度的差异，学生所学与所考的差异，考生所答与标准答案的 差异。显然，这样的试题也没有成功引导中学教学，中学界 更多的模仿了图片对比的形式。 2019 年，全国 I 卷第 41 题 以 1960 年中学历史教科书的“抗日战争”一课目录摘编切 入，让学生根据自己的理解提出修改建议。此题立意高远， 落点较低，命题者吸取了近年来地方卷的亮点，本题借鉴了 广东卷和四川卷近两年来主观题的闪光点，将对学生历史学 科素养的考查，融入到基本的历史意识中，体现了“素养立 意”的风格。本题既可以从历史教科书编排的体例上切入， 有可以