2017《优化方案》高考历史（人教版）一轮复习课件：必修 第3单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第7讲.ppt

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 史料主旨 解读信息 史料一：中国共产党发动土地革命及其实质 史料二：中国共产党在根据地土地政策的调整 “中国共产党发动土地革命，使数百万无地少地农民获得土地”→土地革命的实质是消灭封建地主土地所有制 “变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”→土地革命的目的是调动一切反封建因素 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年 (卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年 (卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年 (卷Ⅰ、Ⅱ) (1)五四运动和中国共产党的成立 T30，公车上书与五四运动的比较 T31，先进中国人对中国革命道路的探索 —— —— —— (2)新民主主义革命 —— —— 卷ⅠT30，1928年中共六大对城市中心革命模式的肯定 —— 卷ⅠT29，北洋军阀割据混战 B 定位知识 解读主干 辨析选项 新民主主义革命与工农武装割据理论 信息：农民游击战争必须和城市革命相联结 主旨：坚持以城市为中心的革命道路 紧扣题干时间解读材料是关键。据“1928年”这一时间信息，并提炼材料有效信息，当时中共六大认为，各省自发的农民游击战争，不足以变成“全国胜利的民众暴动的出发点”，必须要联结“无产阶级的城市的新的革命高潮”。这充分反映了当时中共中央仍然坚持以城市为中心的革命模式，故选B项。A、C、D三项均是对材料的错误理解，排除 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 第7讲　新民主主义革命的崛起和国共十年对峙 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 史料主旨 解读信息 史料一：论述了五四运动对公车上书的超越 史料二：揭示了五四运动的影响和《九国公约》的实质 “而(后者)全国各大中城市……而且其影响也大得太多了”→五四运动规模更大(人数多，范围广)；具有更广泛的社会基础(参与阶层多)；影响更大 “国内反帝爱国运动的压力下”→印证了五四运动促成了山东问题的解决 史料主旨 解读信息 史料三： 国民革命的背景 史料四：大革命的性质与特点 “因为中国独立的工人运动尚属薄弱，因为中国目前的一切任务，是反对帝国主义及其在华代理人”→中国的无产阶级力量薄弱，尚未成为完全独立的社会力量，而中国无产阶级与民族资产阶级有着共同的敌人——中国军阀，国共两党联合有利于中国的民族革命的开展 “打倒列强，除军阀。努力国民革命，齐奋斗。工农学兵，大联合。打倒帝国主义，齐奋斗”→当时中国的革命任务是反帝反封建；各革命阶级阶层实现了大联合，建立了革命统一战线，大革命具有广泛的群众基础 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第三单元　近代中国反侵略、求民主的潮流