大雁归来导的学案.docx

大雁归来 【教案目标】 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 【重点】 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中含义深刻的句子。 【难点】培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 导 学 过 程 【自主学习，基础过关】 知识链接： 【题目解说】 “大雁归来”意味着曾经离去， 在离去与归来中蕴含着生物对季节气候环境的反应。而“归来”则表明气候环境开始适宜大雁生活 了。“大雁归来”又仿佛一句美丽的诗句， 描绘着大雁重回这片土地带来的崭新气象和勃勃生机，也写出了作者对大雁的喜爱和向往之 情，从而体现出对大自然的热爱和神往。 【走进作者】 利奥波德（１８８７～１９４８），美国著名环境保护主义者。 【背景链接】 最近３０年， 在美国，从唤醒人们的环境意识的角度上说， 有一本书显然是首当其冲的，因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的生态及其伦理观。 奥尔多·利奥波德的 《沙乡年鉴》 ──一本薄薄的在１９４９年出版的自然随笔和哲学论文集， 在书架上与１９世纪最著名的美国自然主义著作的经典作品──亨利·戴维·梭罗的 《瓦尔登湖》占据着同等重要的位置。 一、预习检测： 1．给下列加点字注音。  方法导引 了解作品 拓宽视野 迁徙() 雾霭( ) 窥( ) 探缄 () 默狩( ) 猎凋( ) 零滑翔( ) 顾忌( ) 2．解释下列词语。 凋零：迁徙： 缄默：窥探： 雾霭：狩猎： 顾忌：目空一切： 自 行 预 3、读课文，根据课文内容填空 习，找准 让我们一起走进利奥波德的大雁世界 , 看看大雁的一举一动 答案并识 大雁 来的季 是 _________________________ 大雁 行的路 是 ____________________ 三月的大雁一触到水就 _________________ 十一月份的大雁 ________________________ 大雁特喜 食 ________ 大雁常 _______________________________ 只列 . 四月的夜 , 大雁会在沼 _____________________________ (8) 大 雁 被 作 者 称 _______________ 他 和 学 生 自 称 ____________________ 4、回 学 的 歌， 累有关写“雁”的 句。 1）．征蓬出 塞， 雁入胡天。——王 《使至塞上》 2）． 万里送秋雁， 此可以酣高楼。——李白《宣州 眺楼 校 叔云》 3）． 何 达 雁洛阳 。——王湾《次北固山下》 4）．塞下秋来 景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《 家傲》 （二）、我的疑惑： 【合作探究， 疑解惑】 作者 大雁作了哪些描写 些描写突出了大雁哪些个性特点 文章的主旨是什么 什么 大雁知道威斯康星的法 体会本文独特的写法。感受 郁的思想感情。 体会下列句子， 些句子所表达的思想感情。 ①一只燕子的来 明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的 ，春天就来到了。 ②一触到水，我 到的客人就叫起来， 似乎它 起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 ③在我 的 ， 可以根据两个数字来衡量春天的富足： 所种的松 和停留的大雁。 ④ 些孤雁是 心的 身??它 是 失了 人的幸存者。 ⑤每年三月，它 都要用自己的生命来 个基本的信念做 注。 ⑥在 种每年一度的迁徙中， 整个大 所 得的是从三月的天空洒下来的一首有益无 的 着野性的 歌。  ，上 由老 一 ，了 解学生的 情 况。 老 易考易 点 行 。 基 必 当堂 关 自行整理 学生独立 思考整理 答案后在 内 交 流。学生 整理好答 案。老 分配任 到每个 行 展 示。 鼓励大胆 充和 疑。 6、仿写句子： 例：一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ___________________________________________________________ 7、为了保护大雁我们应该怎么做呢 【检测反馈，学以致用】一、 阅读下文，完成作业题。 一只燕子的来临说明不了春天， 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。① 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来， 却发现自己搞错了， 它还可以纠正自己的错误， 继续保持它在冬季的缄默； 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪， 也可以再回去睡觉； 而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行 200 英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，