小学一年级语文教案《我的家》教学设计.docVIP

小学一年级语文教案——《我的家》教学设计 教学目标： 情感、态度、价值观——爱亲人、爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱 识字—— 24 个；在生活中识字。 写字—— 6 个；注意笔顺：先撇后捺。 词、语、句——练习句型：爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。 阅读——正确、流利、有感情的朗读课文，联系背诵。 口语交际——按照简单的提纲介绍自己的家。 学法和习惯——继续学习听读识字的方法；开始培养每天阅读的习惯。 教学重点： 通过诵读，使学生感受亲请，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。同时渗透爱祖国，爱集体，爱动物的教育。 用听读法识字。 教学难点： 用听读法识字。 教学方法手段： 讲授、谈话、演示、创造性作业等。 教具准备： 字词卡，录音机，多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程： 一、谈话导入： 我们每个人都有一个幸福的家，谁来介绍一下在你家里都有些什么人？ 我们的好朋友冬冬也也有一个幸福的家，你们想不想到冬冬家去看一看？ 通过今天的学习我们可以认识冬冬的家。 板书课题。齐读课题。 二、指导看图。 冬冬的家是什么样子的呢？你们看。 示图：你看到了谁？他们都在干什么？三、初读课文。 听录音读。冬冬的家多么幸福啊，冬冬在这么温暖的家中幸福快乐的长大，你想听听冬冬是怎么说的吗？请听（出示录音） 自读课文。你们想不想也来读读课文？遇到不认识的字可以问老师或周围的小