(教案及评课)《驾驭情绪主宰自我》高中心理健康课说课详案.docxVIP

《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课公开课教案 一、教学设计说明 现代教育观认为： 教育活动要关注学生的知识技能、 价值观念、 道德人格的全面、 和谐、 均衡发展。 同时， 中小学心理健康教育的目标要求使学生不断正确地认识自我， 增强调控自 我、承受挫折、适应环境的能力 ; 培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发 展。情绪是人的内心世界的反映，是人们在认识和处理事物的过程中表现出来的一种态度。 拥有良好的情绪则是衡量一个人心理健康的一项重要指标。 本节课着眼于高三学生面对紧张 的复习出现种种情绪波动的不良现象， 从班级和学生的实际出发， 采用自主学习、 合作探究 的方式