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西北师范大学教育技术学院;一、微课程的概念;二、为什么做微课;;;萨尔曼·可汗;三、微课设计;1. 聚焦
简要
清晰
4. 技术
5. 创新;做微课，有趣？表达内容是王道？; 微课程只讲述一个教学知识点，这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要教师制作微课程。 ; 微课程的时间控制在10分钟以内，抓住学生注意力的最佳黄金时段，简明扼要地概述知识点。使用规范学术用语，表述清晰、有条理。画面合理布局，成像清晰，无质量缺陷。 ; 视频画面清楚，
不抖动、不倾斜，
音质清晰。; 针对不同的主题，选取合适的一种或者多种方法，恰当运用信息技术，切勿滥用技术，帮助学生自主学习。 ; 教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。 ;短于6分钟的视频最吸引人
语速快，很关键
老师头像绝非可有可无
创造一对一的感觉
;四、微课应用于教学;观看导学视频
针对性的训练;什么样的内容适合做微课;;五、制作方法;Microsoft Office PowerPoint 2010
可以直接输出视频文件;如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件
可以借助第三方软件输出视频文件；;①;;;;;;;;;谢谢!; 教育理念创新，教学模式创新，运用技术创新，丰富教学策略，激发学生的学习兴趣，学生易于理解学习内容。 ;如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件
可以借助第三方软件输出视频文件；;;;
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