一年级下册美术教案16、变色龙十一月整理.pdf

年 级 一年级下册 学 科 美术 主备人 张明 课 题 16、变色龙 1．了解变色龙的形态特征和生活习性。 2 ．能画一只与周边环境相融合的变色龙。 教学目标 3 ．增强对大自然的好奇和热爱，养成观察的好习惯。 教学重点：变色龙的形态特征和变色习性。 教学重难点 教学难点：相似色的恰当运用。 教具准备 导学过程 二次备课 一、找一找 寻找游戏 激趣导入 1、寻找变色龙游戏： 在这片树林里，住着一位有隐藏本领的小家伙，它是谁？你能找到它吗？ 为什么它们的颜色不相同呢？ 小结：变色龙能根据环境来变化自己的颜色，来保护自己。 二、涂一涂 认识方法尝试练习 1. 教师出示一幅画，问：既然变色龙的颜色能72 变，你能选出适合变色 龙隐藏在画面中的颜色吗？ 2. 学生说说颜色，教师涂鸦色块，教学生认识更多的颜色。如：淡绿、柠 檬黄、草绿、湖蓝、普兰等颜色。 3. 师：请选择一种颜色，为变色龙涂上。学生涂色。 4. 师：平平的变色龙怎样让它活起来呢？教师示范重叠涂画法，在动物的 边缘重叠稍深的颜色。 5. 学生尝试使用重叠涂画的方法练习涂画。 1 导学过程 二次备课 6. 教师点评 问题1：重叠涂画要在物体的边缘开始重叠。 问题2 ：重叠的颜色比本色要稍深。 小结：重叠画法使颜色更有层次变化。 三、看一看 观察形态了解步骤 1.出示变色龙图片。师：请同学们仔细观察变色龙长什么样？扁扁的脑袋、 椭圆的身体、四条腿、卷长的尾巴。 2.教师在白纸上示范画一只变色龙。 3. 展示另外两幅步骤图。 第二步：添加了背景 第三步：添加变色龙以及背景的颜色 4. 作品欣赏 白天在花丛中的变色龙、晚上在树叶上的变色龙。 5. 师：说说你还想让它藏在哪儿？变什么颜色？ 小结：变色龙在大自然中快乐的生活着。 2