一年级上册9加几凑十法教案十一月整理.pdf

备课 教 师 李文茹 年级 一年级 11 月14 日 时间 授课 课 题 9 加几 11 月21 日 时间 观察操作，在动手过程中探究9加几的计算方法，整理、归 知识技能 纳、总结凑十法。 教 数学思考 思考数一数与凑十法之间的联系。 学 目 标 问题解决 凑十法的熟练应用。 情感态度 培养学生观察能力、动手操作能力、表达能力。 重 点 理解9加几的计算方法。 难 点 应用凑十法计算9加几的加法算式。 教学方法 讲授法、探究法 与手段 教 具 多媒体课件、黄色小棒9根、蓝色小棒5根、磁扣若干 教 学 流 程 设 计 教学 教学内容 学生活动 设计意图 环节 1.创设情境，复习导入 1.利用学生喜爱的动 师：同学们，看这是谁？猜猜 生：灰太狼要去抓羊。 画片为切入点，创设 灰太狼要去做什么？小羊们 生：小羊们要保卫羊村， 情境，激发学生学习 该怎么办呢？ 赶走灰太狼。 兴趣。复习巩固10 的 师：灰太狼给小羊们出题了， 分解以及10 加几就等 咱们帮助一下小羊好不好？ 生：10 可以分成1 和9。 于十几两个知识点， （课件出示10 的分解练习 生：10 可以分成2 和8。 为接下来的凑十法做 题） 生：10 可以分成3 和7。 铺垫。生动形象有趣 师：这道题没有难住小羊们， 生：10 可以分成4 和6。 的动画，吸引学生注 看看灰太狼又出什么问题 生：10 可以分成5 和5。 意力。培养学生提问 了？这是用哪个知识来解决 题的能力、培养多元 情境 的？ 思维。 导入 （课件出示10 加几的题目） 生：10 加几就等于十几。 师：两道题目都没有难住小 羊，灰太狼找红太狼帮忙了， 看看红太狼给出的题目。 （课件出示左边有9 根小木 棒，右边有4 根小木棒） 生：一共有多少根小木 师：你们猜猜红太狼会提出什 棒？ 么问题呢？ 生：左边比右边多几根小 （课件出示一共有多少根小 木棒？ 木棒？） 生：右边比左边少几根小 木棒？ 1 2.新知探究