新2019年普陀区初三数学二模卷.docxVIP

汇贤公学 汇贤公学 PAGE PAGE # 传贤集团?精品学堂 最适合中国学生的教学模式 2015年普陀区初三数学二模卷 （时间：100 （时间：100分钟，满分: 150 分) 1、4、、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分 1、 4、 A、等腰梯形B、平行四边形C A、等腰梯形 B、平行四边形 C、 正五边形 D、等腰三角形 如果点A（x1 如果点A（x1, y1）, B（x2, y2）都在反比例函数 y =--的图像上，并且 X1 ：：： X2 ：：： 0 ,那么下列各式中正确 X 的是（ A、 A、 y1 :: y2 ：： 0 B、 0 y1 : y C、y1 y2 0 D、0 y1 y2 6、在下列 6、在下列4 4的正方形网格图中，每个小正方形的边长都是 1，三角形的顶点都在格点上，那么与图 1中 △ ABC相似的三角形所在的网格图是（- 1 尸 r II） △ ABC相似的三角形所在的网格图是（ - 1 尸 r II ） C 1 2 3 5 A、 — B、 C、 D、 15 15 15 15 卜列说法中，不止确的是（ ) A、 10的立方根是 3 10 B、 -2是4的一个平方根 C、 4 4的平方根是 2 D、 0.01的算术平方根是 0.1 9 3 数据 0、1、1、3、 3、4的平均数和方差分别是 ( ) A、 2 和 1.6 B、2 和 2 C、 2.4 和 1.6 D、 2.4和 F列分数中，能化为有限小数的是（ ） 2、 3、 在下列图形中，中心对称图形是（ ） 2 二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分） 2 7、 分解因式： ab - ab二 ； 8、 方程 x -5 =5的根是— 最适合中国学生的教学模式 最适合中国学生的教学模式 9、计算：乙 厉二 2 TOC \o 1-5 \h \z 10、 一元二次方程 x?9=0根的判别式的值是 ; 11、 函数y二、，订X的定义域是 ； 12、 某彩票共发行100,000份，其中设特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，那么抽中特 等奖的概率是 ； 13、 L O的直径为10,弦AB的弦心距OM是3,那么弦AB的长是 ； T 4 T 」 — 14、 如图2,已知△ ABC中，中线AM、BN相交于点G,如果AG =a，BN =b，那么BC = （用 I I 4 4 a 和 b表示）； 15、 如图3，在△ ABC中，点D、E分别在AB、AC上，.ADE = ? C，如果AE=2，△ ADE的面积是4， 四边形BCED的面积是5,那么AB的长是 ； 16、 某区有6000名学生参加了 创建国家卫生城市”知识竞赛，为了了解本次竞赛成绩分布情况，竞赛组委 会从中随机抽取部分学生的成绩（得分都是整数 ）作为样本，绘制成频率分布直方图（图 4），请根据提供 的信息估计该区本次竞赛成绩在 89.5分一99.5分的学生大约有 名; 图2 图2 17、如图5- 1,对于平面上不大于 90。的/ MON，我们给出如下定义：如果点P在/ MON的内部，作PE丄OM， PF丄ON PF丄ON，垂足分别为点 E、F,那么称PE+PF的值为点P相对于/ MON的点角距离”记为d（P,? MON ）。 P的横坐标比纵坐标大 1,对于.xOy ,如图5 — 2 P的横坐标比纵坐标大 1,对于.xOy , 满足d（P,? xOy） =5，点P的坐标是 ； 18、如图6，在矩形纸片 ABCD中，ABBC，点M、N分别在边 AD、BC上，沿直线 MN将四边形DMNC 翻折，点C恰好与点A重合，如果此时在原图中△ CDM与厶MNC的面积比是1 : 3，那么 型义的值等 DM 汇贤公学 汇贤公学 PAGE PAGE # 传贤集团?精品学堂 yi最适合中国学生的教学模式图5-1图5-2三、解答题: yi 最适合中国学生的教学模式 图5-1 图5-2 三、解答题: （本大题共7题，满分78分） 19、（本题满分10分） 计算:1 计算: 1 (3-1)° sin45 -2^ 20、(本题满分10分) x —3y = 0 解方程组：§ 2 2 x - 2xy y _ 4 = 0 21、（本题满分10分） 1 1 已知，如图7,在平面直角坐标系 xOy中，直线y x 与x轴交于点A，在第一象限内与反比例函数 2 2 图像交于点 B，BC垂直于x轴，垂足为点 （1 ）点C的坐标； （2 ）反比例函数的解析式。 最适合中国学生的教学模式 22、（本题满分12分） 本市为了给市容营造温馨和谐的夜间景观，准备在一条宽 7.4米的道路上空利用轻轨桥墩，安装呈大中 小三个同心圆的景观灯带，如图 8，已知EF表示路面宽度，轻轨桥墩上设有两处限高标志，分别表示